梦想是个被谈到“俗”的话题，但是又是一个长盛不衰的话题。
活了二十几年，我当然从小就会在作文本里写下名为“我的梦想”的文章，至于内容，也早已模糊。工作五年，虽然专业与自己所学知识不对口，但是我也干的乐在其中，觉得自己挺积极向上。
上班后，我感觉我的梦想应该就是“成为一名合格的幼教人”，再进一步就是“成为一名优秀的幼教人”，我对自己的定位就是“一个有理想的幼儿教师”。可是我到底有什么理想？我好像没有问过自己。我只是模糊地知道，因为是“外行”，所以要不断学习，不断进步，认真对待每天的工作，用心对待每一个孩子，用心解答每一位家长。除此之外呢？我的理想是什么？用自己的力量改变社会对幼儿老师的偏见？还是通过自己的研究与实践找到一种更加科学有爱的学前教育理念？还是别的什么？
我一直认为自己的优势是写作，但是近几年我渐渐发现，如果没有一个确定的主题，我写的东西经常有点“随意”，仿佛说了很多，但好像文字能够表达的还是不够。
这次常州学习回来，我好像发现了自己的另一个优势，就是说。就像我从小当班长，班级竞聘“常胜将军”；大学时期打工做销售，不知不觉就成了“销售冠军”；还有上班以后每次上台讲话、分享……包括这次，在全国幼教同行面前代表我们组发言。我才发现，我好像特别擅长“说服别人”，善于“推销自己”。
在这个知识爆炸，人才辈出的时代，各行各业的“大触”层出不穷，写作也因“公众号”“知乎”“简书”等平台变得不再神秘，人人皆作家。
去年被称为“知识付费”元年，各大平台纷纷上线各种“课程”，音频的，视频的，形式多样，内容丰富。
我也是知识付费群体的一部分，买课也花了不少钱，并且基本都学完了。
但是我发现，虽然付费知识内容很多，面很广，但其实有很大一部分“讲师”并不合格。
既然要靠嘴皮子赚钱，那么首先你讲的东西要有吸引力，你的声音要好听，并且要有个人魅力，让别人觉得越听越想听。能做到这么多，同时还要有干货输出。这样的标准下，“合格”的讲师就少了很大一部分。
以上分析了我的优势，目前形式，下面再说说我的兴趣。
首先，我很享受把自己的想法分享给别人的过程；其次，我也享受别人对我的想法做法认可的感觉（成就感）；最后，如果我的想法使得对方产生了好的改变，我也非常开心。最后的最后，如果我能够靠这样的方式挣钱，那么就形成了良性循环，我会有足够的物质动力和精神动力一直做下去。
想通了这些，我开始思考，怎么样成为一名讲师。
首先我肯定需要很多“头衔”，这个很简单，对于不了解你的人来说，认识你的最快途径就是去看你的“头衔”有多少，都有多少含金量。所以，我需要为自己寻找“头衔”，成为一名斜杠青年。
其次，我需要多多出去参加各种讲师的讲座，不为听到具体内容，而为了学习、分析他人成功的经验，顺便结识更多的人，“人脉”绝对会成为“成功加速器”。
最后，我需要提高自己，毕竟要输出先输入，积累丰富的“自我”，才不会成为一个“挂羊头卖狗肉”的骗子。我需要更多的干货来成为别人选择我，为我付费的理由。
以上就是我的梦想清单，蓝图已经画好，请继续前进吧！
