在初、高的学习中，为什么我确实很努力却总是考试不理想，分数与别人差一大截，然后沦落为“高考的差等生”。我总会感觉隐约中努力好像和回报并不成正比，感觉自己貌似不如别人聪明，然后逐渐丧失信心，以至于到了大学里也不想再去努力--我心底里已经给自己标上差等生的标签，好像我再用功也不会有什么效果。
今天，我就要打破这一认知，重新开启自己的奋斗之路！
机械式学习危害大
我学习积极性很高，但学的时候基本属于懒得动脑子那种，潜意识里是愿意机械式重复，而不想动脑理解、消化、吸收。这就造成了我实际上大部分时间都是在“表面上勤奋，实际上懒惰”的学习。
1.不自觉的机械式去学习，我还以为我是我笨，没想到我只是脑子懒。
对于一个单词、一个公式、一篇课文，我初中时经常用不太经思考的方式去学习和记忆。
2.我习惯于“自我安慰式”努力
我的努力只是在给自己一钟我在努力学习的错觉，并不是为了学会而努力。
这就是我（也是一般人）的努力得不到回报的原因。当初我不明白这些原理，我经常会感到我已经很努力了，可还是得不到回报。为学习没有效果很苦恼！
劳逸结合、注重效率、积极思考、主动用脑，避免再次调入麻木被动的陷阱中
那么，我如何有效学习呢？
一、克服虚假努力！
1.不以学习时间为目标
2.不以炫耀努力过程为目标
3.不要踌躇满志将未完成的计划告诉他人
4.身体健康，保证学习效率，早睡早起，坚持锻炼
二、有效的努力应该符合哪几项标准？
1.练习必须走出舒适区
2.练习必须包含反馈
3.练习目标必须足够明确
4.练习必须是有意而为
法则一：进步一定是发生在舒适区之外的，如果你不愿意走出舒适区，便永远无法进步。
走出舒适区
打破旧有的学习模式，重塑新的学习体系需要让自己接受一个稍超出自己能力范围的训练。
走出大脑舒适区，有意识地去使用大脑，主动理解、记忆、消化、吸收，以做题练习为例：
刷题要重视质量而不是数量，做对了也不能直接略过去，要主动去总结答题套路，并去追求举一反三；做错了要去分析错误原因，要把思路总结到错题本上。
打破旧有的自己，成绩不如别人不能再盲目使用蛮力学习，要主动停下脚步去思考不足在哪？
获得高质量反馈
他人反馈——从导师、成绩优异的同学那里获得评价
自我反馈——监测自己的学习过程，密切关注自己的错误和不足，指出自己的问题所在，及时作出调整
1.错题
一定要重视错题，刷题不改错跟没刷题区别不大，作业也一样老师批改后的错误一定要重视，错题的重要性远远大于新题。
2.差距
重视所有差距
但凡发现学习中的某项技能、某项知识不如他人，就要去反思：
where我到底差在哪里？
why为什么会有这样的差距？
how怎样弥补这种差距？
do-it立马着手去弥补
3.他人的评价
4.自我的反省
自此，告别机械式学习，开始走向主动式输出学习。
