1.上午:自我介绍,
2.个案1 在教育侄子的问题上和妹妹有分歧
站在对方的场域，生长环境去理解对方。
用了恋童癖的例子，抛开道德。
个案2 防御，进退，需要老师全方位地感受。
我对自己的敏感有了更清晰的定位
亲密:平静的陪伴
八边形
同时发现了我对了解我自己有了阻抗，怕八边形的我还能和两边形的世界沟通，如果我进化为了更敏感的十六变形，在面对两边形的常态世界，我们之间会更遥远。孤独感，不敢更敏感。
课堂上的放松，让我意识到了我在跟王裕相处时的紧张。表达这种紧张
图片发自简书App
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