再次去听写作课的时候，又有震撼。
前面的三节课按自己的话来概括，第一节课我认为就不是在讲写作，是在讲我们该怎么把自己梳理清楚，该怎么先认清自己，再好好看清这个世界；第二节课开始和写作有点关系，但是也和第一课的理解相关，既然要好好看清这个世界，也就是真实的去感知这个世界，而感知有方法吗？第二节可给了一个感知的切入点，先学会怎么去进入到别人的感知。学会分析自己所感知的世界，从自己的文字里面去看，找词性，跳到别人的世界里去感知别人是怎么看这个世界的，就是从他的文字里，找他的文章里面的词性。第三节课应该是和写作关系最大的一节，如果把前期的功课做好了，即知道了怎么梳理清楚自己，怎么才能更清楚的感知这个世界，那么，就会由自己有思考，而光有 思考还不行，要形成文章，需要一些技巧，也是你的那些思考框架的填充内容，素材。所以素材，对于整个写作来说，是血肉。而搜集素材，比我们想的要重要的多，我一开始就犯了不以为然的毛病。素材要长期积累，不能着急，因为对于普通如我来说，还有一个重要的基础工作，即梳理清楚自己。然后用正确的感知方法去感知你的世界，这样才会有所思考，这个过程中，同时积累素材，对素材的处理也又是一种思考。
梳理到这里之后，如果这些功课天天都在做，可以写出来的文章应该是比没有听课之前有所进步。但是还远远不够，因为第四节课，讲的是怎么用你已经开始有点学会的写出来文章的技能，开始积累你的影响力。
课程里面讲到是以文章为出发点，怎么让别人转发你的文章，别人愿意转发是因为什么，这是在写的时候，应该仔细想好的。参考笑来老师自己的观点：他写的东西别人看到后，要有所改变。我理解为行动。为什么要研究别人愿不愿意转发的心理呢？就需要再回到为什么要写文章的目的上来，写文章不同于自己写日记，文章好坏，别人看不看的懂，能不能让别人有所改变，即对别人到底有没有用，才是最终要写的目的。所以，老师给了几个点：研究细节，加入是微信公众号，标题很重要，而要去好好想怎么才能有好的副标题。副标题其实也是金句，标准就是要足够吸引到别人，甚至愿意背诵下来。其次，是要多去想自己转发别人文章时候的心理，还有朋友圈里别人转发时候的心理。还有，传播文章的是人，即大节点。我们写文章，要走的路，也是积累自己成为大节点。虽然看起来，不可能。
第四节课讲完了之后，老师给的作业是要马上给自己在互联网上找一个落脚点，互联网的真正意义是什么呢？不是你能连上别人，而是别人能连上你！找落脚点的目的，是积累自己影响力的开始。当然这条路没有人逼自己走。要自己梳理清楚自己了之后，开始能正确真实的感知这个世界之后，在结合什么才是活在未来，然后去写文字，真正能给被人带来价值的文字，积累自己。
自己大概梳理完之后，想到了什么？
同样是生活在一样的世界里，每个人所感知到的是不一样的，比如，对现在的我来说，还是觉得写文字并不是必须的，怎么想都觉得自己和大节点不可能有半毛钱的关系，唯一让我坚持写下去的，就是第一步，先认清楚自己，在一步步的正确，真实的感知这个世界，让自己不再混沌。这是我基础的动力，但是，还是有一个观察会让我思考，我自己肯定是有局限的，大部分的情况下，我就是那一只井底之蛙，而我观察到的是，为什么对李笑来之类的人来说，写是如此重要的事情呢?
我们是同样生活在一样的世界里，可他为什么认为写如此重要呢，每天3000字，停不下来。
我除了认为写能帮我理清自己，帮助思考外，没有觉得还有多重要。至少在我的世界里，写作之于我，不如在他的世界里写作之于他那般重要。
有了这个思考之后，我觉得就需要动用到元认知能力啦，哈哈，不能顺着自己的想法来想，既然他能看的更清楚未来，普通人学会写作业绝对是有必要并没有坏处的。无非就是在最开始的时候多逼一下自己，其实，为了写，必须要输人，再没有耐心，也会为了写而去输入，这才是成长，突破自己的基本。
这一条路是长路，是因为最开始的时候注定孤独，并且激励自己走下去的只能是自己。要自己内心足够强大才可以。而既然开始写了之后，就要想办法得到反馈，最大的流量来自陌生人。要尽早得到陌生人的反馈，永远不拿出来就永远没有机会拿出来，所以不要写日记。还要记住的是，一定会有人嘲笑你的，不要担心丢人，不要担心出丑，你进步了才是真的。
