【书籍名称】《0-12岁，给孩子一个好性格》 葛安妮&葛碧建 著，万兆元译
【精华摘抄】
1.教育的目标是帮助孩子准备好去面对生活、面对各种现实，学会如何应对生活中的困难，并找到解决困难的方法。这种教育方法能使孩子最终自主自立，获得成功。
2.因此，孩子很难了解成人的世界，因为成人非常看重理智、规则以及适应环境的能力。（对！我就是出于这三点去给孩子订学习的目标，但孩子常常不能配合。）
3.一个婴儿在出生后的头几年里，一直在学习如何成为一个真正的人。
4.婴儿要培养出良好的或较高的自我价值观，就需要感受到别人的重视，认识到自身的价值。他需要从周围环境对待自己的态度和方式中感受到这些。
5.这七种将使儿童变得能干的技能是：
1.“我能干。”（这句话表明了儿童对自己能“干”什么的确信。）
2.“我对家族和学校大有用处。这些地方需要我。”
3.“我能学会如何控制发生在我身上的事情。”
4.“我了解自己的情感；我能自律。”
5.“我有好朋友；我可以跟他们交流、合作，还可以跟他们协商。”
6.“我能组织、管理自己的日常生活。”
7.“我有自己的价值观，能够明智地评判形势。”
（这是《正面管教》的作者简.尼尔森与史蒂芬.格伦合著的另一本书中确定的，在《正面管教》里描述为“七项重要的感知力和技能”。
【下一步行动】
这本书用了32个例子，讲述了32个孩子童年经历以及他们成人后的问题。我看了，大部份的问题原因都是父母与孩子的关系或疏离或过于亲密，父母都是从自己当前的习惯、喜好、最大利益去对待孩子，比如为了赚钱，使自己忙于工作而很少陪伴孩子；因为父母自己的性格（这多数又是与父母自己的童年有关），对孩子使用粗暴的言行，发泄自己情绪，等等。都给孩子留下难以磨灭的记忆和伤痕，很多直到成年也没能很好的处理它，以至影响一生的生活。
1.必须深入去了解我自己的童年经历，看看我自己有什么生活的不好习惯是因为哪些的童年经历造成的，寻求办法去处理它们。不要带着这些去与我的孩子生活。
2.列出我与孩子相处时的问题清单，一张是自己已经能判断是自己行为问题的清单，一张是自己不能接纳孩子行为的清单（即孩子哪些行为是我的情绪爆点）。要去整体全面地看自己。
3.与孩子爸要好好讨论“陪伴”的重要性与实际操作方法。最好能让他读这本书，制定一个“陪伴方式”清单。
【每日一句】
孩子需要鼓励，就像植物需要水一样。没有鼓励，孩子就无法生存。
2018.10.26
广州家中
