昨天的朋友圈，分享最多的是，大美密云的雨后晚霞美，我要跟大家分享，今天早晨，大美育英分校的常规美。随我来看。
一（1）班学生在大声朗读经典名篇，给各年级，各班同学做出榜样。各班利用好早晨和中午的阅读时光。
一（2）班的学生，在班干部的组织下，播放英文歌曲，这是上周学科实践活动的成果。贵在坚持，各班的英语课在课前也可以播放英文歌呀！
看一（4）班同学多专注，在完成检测单，好做法，反馈及时。一（4）班也是今天早晨进班学习人数多，最快进入学习状态的班级之一。
一（6）班同学在积累成语故事，（6）班也是在常规检查中，积累本使用最好的班级之一。从学生那里得知，老师有高招，有布置、有检查、有批阅、有分享还及时指导。我们各位老师，要加强对笔记本、改错本、学习单的批阅和指导，将作为课堂达标其中一个指标。
初二年级（1）、（2）、（4）、（6）等多数班在播放听力，班级学生要么专注听、要么跟读，提出表扬。初二年级学生，早晨的自主学习情况要比中午的自主阅读效果好，各班要加强中午的管理与落实。
执勤陈老师，进班关注同学们的学习、指导与督促。
一（7）班同学这几位同学在补充、质疑，老师在哪?看讲台一小老师、小先生。这是老师培训得好。我表扬他吋，他不好意思了，老师上课都不能坐着讲课，我怕同学看不到投影，只能这样了。我们还可以培训学生，像老师一样，走下讲堂。
刘老师早早的进班，指导学生提前准备好学习资料。
郝老师在课间，检查同学们作业单完成情况。相比之下，有个别老师，不能按时候课。课堂效果，就这样产生差距了。
三（6）班学生，不只是安静坐好，而是进入了学习状态，有事做，这是老师长期培训的结果。常规美继续着.....相比之下，也有不和谐的音符，有些班在早晨、中午自主学习的落实不好：进班学习的人数少，进班后不读书、还有说话、打闹现象。 借用李校长的一段话：落实常规是学校文化的积淀，落实常规要关注持续、细节和品质，注重执行、落实和结果。
