华老师分享：经典的价值
整理：刘小惠
时间：2019-05-21
地点：彰泥育心经典育儿养生交流群
嘉元妈妈—华桂玲老师：大家下午好，今天星期二，有时间的一起聊聊吧。
之前一直跟大家聊读书的那点事。现在很多家人在挑战《道德经》一百遍。在读的过程中大家都谈了很多感受。
我们就借助这个时机一起聊聊。
其实，生活的的阅历，让我悟出了一个道理。
无论是什么经典，什么知识，只有真的跟我们的生活产生真正的密切关系，你才能感受到他的价值。
国学不好吗？问一百个人，一百人都会说好。
浚铠妈-陳境墨:有关系才有价值。
华老师：可是，有多少人有坚持读呢？
既然认为好，可是为什么不读了？
看似有点矛盾，其实答案很简单。很多朋友还没有看到经典的价值，或者说给他带来的价值。
国学经典，它是浸润式的，不能一下子把好处和利益拿出来。不能数数，不能称称斤两。于是很多人放弃了。
炜圣妈—林小梅：是啊，现在的人心都太急了。
炜圣妈—林小梅：这也是普遍存在的现象。
华老师：这几天看到大家在内化，在思考，在谈感悟。我就在想，能有那些感言的朋友好幸福。
因为，只有当经典跟自己真正产生关系，经典的价值就会展露出来，也将长养我们。
读经典，很多人望而却步，都觉得太难了。
但经典里面并不是都晦涩难懂的。
靖博外婆—饶爱兰：是的，读着读着就能懂一点。
博睿博韬妈—陈惠：有些也是通俗易懂的。
靖博外婆—饶爱兰：书读百遍其义自见。
华老师：看到大家的分享，就感受到大家在内化，在思考。
炜圣妈—林小梅：很多人是看都不看就直接说不懂。
博睿博韬妈—陈惠：是看都不看就直接排斥了。
华老师：其实，我想，过去的读书，都是不停的读，是有道理的。国学大师南怀瑾先生曾说过，他的启蒙老师就是让他读，也不解释。
靖博外婆—饶爱兰:素读原文。
华老师：当他想问老师是什么意思时，先生告诉他，长大就懂了。
后来随着年龄，知识，阅历的增多，他成了大家。
今天想跟大家分享的，除了分享，我们要坚持素读之外。
想要提高自己。多关注群里其他人的分享，会给自己启发。就坚持思考，那些给你带来启发了。能用到生活了。
博睿博韬妈—陈惠：巧借外力，学习优秀的别人。
华老师：我觉得抱团一起挑战，然后分享心得是一个很好的契机，大家一起努力吧。用经典指导我们的生活，做幸福的育心人。
今天就跟大家分享这么多了。
一起坚持，抱团挑战。
博睿博韬妈—陈惠：谢谢华老师的分享，勤素读，勤思考！
靖博外婆—饶爱兰：一个人走不远，一群人一起走，走的更远、更稳。
果果妈-贺晓燕：感谢华老师的爱心分享！一起抱团学习，携手坚持。
伟圣妈—林小梅：感谢华老师的爱心分享！一起抱团学习，携手坚持。[玫瑰]
果果妈-贺晓燕：学习经典，看眼前，好像是无用，但看长远，是大用。奠定孩子做人做事的基础。
孩子的特点，是记忆力超好，我们就利用好孩子的这一特性，陪着孩子坚持素读原文就好了，让经典智慧植根与孩子的内心，定会有用的时候。
我们大人理解力比孩子好，可以边熟读原文，边听课学习，边体悟，同时学以致用，孩子耳濡目染，自然也就慢慢会用了。
所以，素读经典，看似无用，却是大用。
浚铠妈-陳境墨:就像昨天浚铠看到突然狂风暴雨，他突发奇想马上写了一篇小日记，就把最近读的小古文的句子用上了，平时也就读而已，没给他解释，他就记住了。
果果妈-贺晓燕：让经典智慧指读我们的生活，让生活经典化，人生境界，眼界格局自会大不同。
浚铠妈-陳境墨:我还以为他写错了，什么五色无主，我没读就不懂了。
果果妈-贺晓燕：是的，很快就学以致用了。
