上午
8:50到校，指纹签到。校门口有些同事在闲聊。
校园里的花草树木一片葱茏。
吃早餐，整理宿舍。陪儿子写了一会儿作业
十点过，回宿舍煮饭。
时间不上不下，仍决定去家访。
李冠：前面六周线上学习，
房子刚建好，还未装修，已入住。父亲去世多年，母亲双脚残疾，儿女四个，特困户，国家给建的房。三母子正躺在床上看电视。姐姐是初三毕业生，挺乖的一个孩子。检查近段时间完成的作业。还好，基本都在写，就是不怎么有质量。疑惑解除大半：这么乖的孩子怎么会不写作业呢？为什么不交？懒得！唉，有点荒唐。
临走，特意交代姐姐：弟弟的学习这项光荣而艰巨的任务就交给你了！
李永东：每天都提交作业，书写越来越漂亮，就是老不交小练笔。
兄妹俩正在看电视。父亲外出干活，身有残疾的母亲也出门了。刚开始询问近段时间的学习、生活情况，一向淡定甚至有一种不符合年龄的冷峻的孩子眼眶红了。她中规中矩地老实木讷地回答着我提的每一个问题。看不出她的任何情绪。是激动？是害怕？是感动？还是……
黎行坤：超级顽童，在校期间就常违反纪律，令人头疼。第三周打电话给他家长，开始断断续续完成一些作业。这两周又少见人影了。
客厅一桌人正打麻将。父母不在家。几个孩子人手一部手机在玩游戏。了解情况。示范尽两周作业如何完成，如何提交。孩子态度挺诚恳：老师，不懂读课文！的确，基础真的差！班里还不止一个！叮嘱几句，回校！父母，真的忙！孩子，真的管不住自己！
吃完午饭，莫陈虹家。
莫陈虹：成绩中等，接受能力好，父母开个小茶店。学习不自觉，爱偷懒，喜欢找借口，估计都是手机惹的祸。
跟妈妈聊。每天都问她写作业没，她每次都说写了。喊出孩子。各种理由。
