马云：人生要有大格局

人生要有格局，格局这事，说大也大，说小也小。

格局小的人，看中的是眼前的得失，为一些琐碎的小事斤斤计较，占到一些小便宜便得意洋洋。

而格局大的人，在乎的是孩子未来的性格塑造，在乎的是孩子心灵的精神结构，哪怕只是玩耍之中的一件小事，心中也自有沟壑。

而对于孩子而言，父母就是世界，一个孩子会成长为什么样，家庭环境的力量实在太重要了。

父母的文化、三观、眼界、格局会直接决定孩子的人生走向，父母的生活方式&价值判断就是这个世界的行为准则，成人后的孩子也会沿着这个方向越走越远。

想到张笑恒编著过一本书《马云：人生要有大格局》，人生这盘棋，关键在格局，“格”是人格”，“局”是胸怀，谋大事者必要有大布局。

虽然生活中更多的人都是庸常的普通人，实际上干不了什么大事，就是普普通通过自己的小日子，个个都要求人生要有“大”格局看起来好像有些强人所难。但实际上，格局就在每日的生活里，在我们的思维习惯里，在我们评判事物的标准里，在我们看待世界的角度里，格局渗透在生命每一日的修行中！

对待孩子的教育更需要格局，父母需要比孩子走得更远，看得更广，而不是一味举着鞭子督促检查，一味花着各种补习班的学费，就认为自己已经充分尽到了教育孩子的义务，可以理直气壮的埋怨孩子为什么不够优秀。

都说“教师是学生灵魂的工程师”，但实际“父母是孩子灵魂的营养师”，“营养师”的重要意义高于“工程师”。没有足够的营养滋润，根上长出来就是一个豆腐渣工程，如何让工程师去打磨塑造，碰都不能碰的无从下手。一个在“灵魂”上“干瘪”、“人格”上“空虚”的生命，别说“工程师”就是“黄药师”来了也照样无能为力。

不要迷信老师，老话说的好“师傅领进门，修行在个人”，再好的老师也不能保证把每一个孩子都培养成才，老师不是神仙。我自己就是老师，对于这个问题，确实需要本着实事求是的态度，思考“老师”和“学生”之间的配合，思考“教”与“学”之间的关系。摸着良心细细想，很多时候，老师也特别无奈。而对于有些学生，甚至不仅仅是无奈，而是无能为力。

所以，孩子是你自己的，关键还是要靠家长的学习、家长的文化、家长的选择、家长的坚持、家长的眼界、家长的远见、家长的格局、家长的能力。

父母应该花大力气在自己的成长中，每日都应该有自己的学习任务。生命成长到一定年龄阶段，再去谈学习，谈的就不再是微观上知识的学习，而是文化的提升、是思维的能力、是眼界的拓展、是格局的调整……

学生、家长、老师，我们都不要做井底之蛙，不单单是要拒绝见识贫瘠、目光短浅，更要警惕满足当下不思进取的学习&工作&生活态度，万万不能无知无谓的享受自己的孤陋寡闻而不求上进，不能自鸣得意的享受自己精神世界的贫瘠与人格的空虚。

最好的状态莫过于：老师学，家长学，学生学，大家一起学！学着在文化、三观、见识、格局方面让自己每天进步一点点，世界每天都在高速发展变化，愿我们都不落伍，跟得上时代，才能握得住命运！