在知识投资的方法（连载一）中，针对大家在职场学习，常常遇到的时间不够用；所学内容各种时间上撞车的问题，聊了聊对知识原料的选择。是的，时间不够用，可能是多种原因的造成的，连载一先从学习原料说起。
比如：
- 选择的知识原料时间灵活性如何？
- 选择是根据自己的情况和所学内容的情况做出的主动选择，还是由心态导致的被动选择?
那么当你选择好了要学习的内容，即知识原料，下一个步骤就是要开始加工了。无论你是选择的书、课程、1对1谈话，还是观察，你都需要对这些选择的内容进行处理。
怎么处理呢？这里提供两个维度供你考虑。
1.一个维度是对结构进行处理。或者说从全局的角度来看待你的知识原料。比较有代表性的是这样的需求：
需求一：
小A：“我怎么能看出发展趋势？”
在职场的学习中，绝大多数是目的性很强的。比如像小A，他的学习目的就是为了能够看出一个领域的发展趋势。看一个领域的发展趋势，意味着宏观，而非细节，意味着在时间维度上有所把握。那么我们就可以把他想学到的知识按照过去、现在和未来，进行分类。他要了解的内容，最早是怎么出现的，在哪些因素的共同作用下，发展到了今天？现在的情况分成哪几个大块儿，现在又有哪些因素，会影响现状。
分类是一个基本的结构概念。分类意味着分解，把大问题分解成小问题，把大目标分解为小目标。庖丁要解牛，就需要掌握牛的骨骼、肌肉结构，按照结构来分解。认知心理学曾经对专家和新手的区别做过大量的研究。研究显示，专家和新手一个最显著的区别就是分类方式不一样。同样多的需要解决的问题，放在专家和新手面前，专家分得粗，新手分得细。同样20道物理题，在专家眼里可能就两类大问题，但是在新手那里常常就给分成了八、九类问题。专家分得粗，是因为专家随着经验的增长，会意识到一些不同是表象的，是细枝末节的，在大结构下微不足道的。而新手则往往因为，还没有掌握内在机理，而只能根据表现的相同和不同进行分类。
因此，在知识加工的过程中，知识原料拿到手，先看看结构，从书的框架目录、讲者的逻辑结构中，了解一下专家的分类方式。让原料有组织，不失为一种高效的方法。
2.另一个维度是对细节进行处理。或者说让你对一些知识的掌握丰富起来，变成个实体。
框架性的掌握，就像一个骨头架子。博物馆里的恐龙骨架，是给了我们一个很清晰的概念。这个恐龙有多大，有多宽，什么形状。但是3D电影里还原的恐龙填上了肉和皮、动作和环境，就会给我们带来和观看博物馆里的恐龙骨架完全不同的感受，更丰富，更震撼，能吸引所有人的目光。比较有代表性的是这样一个需求：
需求二：
小B：“我利用业余时间学过两个学科，掌握水平也就本科水平吧，我现在的系统还很宽泛，不过深入。不知道系统掌握和深入学习矛盾吗？”
系统掌握和深入学习当然不矛盾。你有了骨架，不妨碍你再填上皮肉。只不过学习的方法不一样而已。对于结构来说，和细节比，信息量不算多，好记。骨架的难度在于，你抓住的骨头，是不是关键的大骨骼。但是对于细节来说，记忆量和练习量一下子就上去了。你要拿出大量的时间来，一点点地丰富、细致地丰富。而且把这些细节丰富到你的结构上。
因此，如果我做知识投资的第二步——加工，我会先搜到高手对这部分知识的分类。这个分类可能是一本书的框架结构，可能一个人的谈话思路。如果这个部分的知识，我只是想粗略了解，那么我就了解结构就可以了。如果我想重点掌握，那么就会拿出大块的时间来，搜集细节了。
