青蓝工程交流会上的发言

        作为教育一线的老师，我们是教育上专业的技术人员，我们都知道，在学生的学习成长中语文素养应该是第一位的，语文科目是基础，在学好语文的基础上其他科目才会更容易一些，结合当下的大语文时代，更是应该强调语文学习的重要性。但是我们身边有一些现象，并没有显示出对语文学习的重视。早上本该是书声琅琅的课堂，却总是能看见有学生发不出声，即使到了语文课，能大声朗读的也很少。现在教的初一学生，有的甚至连一篇短文都读不通顺，而快节奏的教学只能让这些基础不牢固的学生越来越弱，补短板补基础是无法在课堂上实现的，我们的课堂慢慢也就只能是少数人的乐园，偏离了教育初衷。

        在课堂上有限的时间里，让学习真正发生，让每个学生都有收获有成长，是我一直在思考，在权衡，在做的一件事儿。但到目前始终没有满意。随着天气逐渐暖和起来，我把学习延伸到了校园的每个角落，布置过的背诵内容，规定了截止时间，每个课间都出现在学生的视野里。昨天早自习上课之前，我在银杏树下看它是否发芽，等着上课，三五个学生跑来背书，一看见我就说：“老师，你在这里藏着干嘛，我们找不到你呢？”我想：这得是多想背书学习啊，我想抓你们的心思都有，却被你们看做“逃避”的样子。我心里窃喜。我觉得于无声处我做到了。学习是自己一生的事业，靠别人督促那是永远成不了的，不要将自己一生的希望寄托在别人身上。老师，家长，同学，朋友，都是你前进路上的同伴，可以互相帮助，但是无法代替。这是我常对学生说的。他们似乎入心了。

        教育路上也是一样，做成一名别人无法代替的老师，我需要继续努力！加油！