周末一直要带女儿出来上课学习或玩乐，一般是早上9点出门，晚上5-6点回去。期间要找时间辅导一下他的英语。
我本科是英语专毕业的，之后一直在英语环境的外企服务多年，对外语学习方法有自己的总结体会，那就是：1/理解语言学习的终极目的以利于产生自发的学习动力，2/主动沉浸式的持续练习，没有捷径；3/语言没有对错，对方能听懂就够了4/给孩子一点时间，她们能学会的
先说动力，心智成熟的大人们知道学好英语可以找到份更好的工作，拿份不错的薪水，小孩子却不懂，跟他们说将来怎样怎样，事业啊，前途，他们哪里会明白，他们只愿做感兴趣的事儿，好玩的事儿，能在小朋友们面前炫耀的事儿......语言本身来讲就是沟通工具，和外国人的沟通工具。嘚不嘚嘚不嘚一直说，小朋友无法理解这一点，那么就需要创造场景让他们感受下英语是必要的。例如，我带爱丽丝在麦当劳复习与预习课外英语课程，旁边一个老外隔着桌子夸奖她的口音（accent）很好，我跟爱丽丝说它在夸你呢，她却一脸无辜的说：“我什么都听不懂。” 这个时候作为家长的的我就鼓励她说：你看很多外国人听不懂中文，但他们会说英语，所以能世界各地到处跑，也能跟当地人聊天，还能夸别人，爸爸英语好，可以跟他聊天，听得懂他在夸你，你只要坚持认真学习，也可以听懂塔的夸奖。” 她想了想也没说啥，但接下来的复习当中更认真了，走出麦当劳的时候还在问我外国人是先会说英语的还是先会写英语的。当时我就想到此时此刻之前爱丽丝认为英语就是老教师布置的作业而已，这种白纸画黑道的文字对她来说没有一点吸引力。今天之后，我感觉到她明白了英语是为了跟别人沟通用的，而且开口说是排第一位的
