6月4日，五年级小女孩缪缪从五楼一跃而下。
据传，起因是他的语文老师袁老师在一篇作文中批的一无是处，加上一些其他原因，导致了缪缪的悲剧。
当然，起主要原因并不是作文批改，更多的是背后的潜规则。不过，我们今天只说说，究竟为什么，袁老师认为这不是一篇好的作文。
这就涉及一个非常重要的伦理、哲学问题，何为真理？
袁老师以一个老师的身份，从传统角度，认为这并不是一篇好的作文，因为他充满了“负能量”，学生怎么能写这样的作文呢，学生怎么可以揭露社会的黑暗面呢？那多不阳光啊。emm…似乎并不是全无道理，可是，你怎么能证伪学生可以批判社会阴暗面？
这就涉及到今天的主要问题，自己的思想是否是正确的。
大家都想说，这不废话吗，毛主席都干过错事，谁能是完全正确的呢？
可是，事实的真相，是所有人都懂，却没有人这么做。
中华文化，始终缺少着普遍的批判思想这一体系。
也就是说，人云亦云，或者只按照自己的想法去办事，可是没有想到自己的思想是否是正确的。
举个例子。
地上有一垃圾，经过的人就在想，是否要捡起来呢？
a：应该拣，我为社会主义干好事。
b：不应该拣，上面全是病毒。
c：拣啥呀，那不是我的法定义务。
……
从道德伦理方面来讲，这几种思想都在某种情况下有道理，每个人都认同自己的观点，可是，你怎么知道别人的想法不是更加正确呢？but，几乎没有人会换个角度考虑其他想法，人们在内心中坚定不移的认为：我是对的，别人是蠢驴。袁老师就是这样，他坚定不移的认为自己十几年来的方法是没有错误的，与此相悖的都是错误的，所以他认为，缪缪的作文没有正能量，是“好的作文”的反面例子。
其实，不光是袁老师，很多人都会这样唯己主义，正如刚才的袁老师，此时的你应该坚信不疑的认为缪缪的作文那是一篇思想深刻的好文章，同时骂着袁老师“评语都是放屁”。
可是你想过吗，有没有可能袁老师是正确的呢？
嘿，无论你怎么狡辩，你不得不承认没有想过袁老师正确的一面，这里不是包庇袁老师，这只是体现了一个很奇怪的事情，我们从未想过自己的观点是错误的，我们下意识的把他当做客观真理。
想要审视世界，就先探寻自己
否定了之前错误的自己，才是真正的进步。我想，只有每个人真正学会了换位思考，才能领悟批判思想，只有领悟批判性思维，才能推动社会思想的不断进步。
说白了，我们每个人身上，都有一点袁老师的气息，都有一点唯己主义的影子。
