孩子前几天阳性了，休息了几天，休息的时候就看看电视，玩玩游戏。
开始上网课了，他就情绪很大，根本不上课，老师留的作业，她觉得太多了，就骂老师。
我回应他:那就不写了，休息一下，回应完想起老师教的按摩法，但是没有用起到。
然后他就在反复的跳转，边写边发脾气，我定了定，他说我就不写了！最后他的作业质量很差，但好的一点是，我说你看这么不想写你还是写完了，很不简单，这就是责任感。我就知道你是个很有责任感的孩子。
他说我不想不想努力了，数学看到就恶心。我心里有千万句话想说，但还是想到选择安静。现在不安静，以后的雷更大。
我深爱着我的孩子，别让耶深爱着我的孩子，眼前这些其实都是假象。我和我的孩子，我的家终将走向幸福！
虽然我还不能把老师系统完全自动自主应用，但我也给自己点赞！我正走在正确的路上。
当我们的大脑里有完整的系统化的理论和方法的时候，孩子的每一次犯错都是你提高他的机会，当我们的大脑里没有这套完整的系统化的理论和方法的时候，孩子的每一次犯错都是你收拾他的机会。
父母要做一个有高度、有格局的家长，陪伴孩子成长的路上，自己也要学习，你想给孩子一瓢水自己需要有一桶水，把自己的大脑从“杯子”变成“桶”的过程，孩子自然也会健康成长！
