今天读到了几条教学理念：
改变学习方式，不能把教育当成教学，再把教学当成学习。改变就是把课堂还给学生，能不讲就不讲，学生能讲的老师不讲。“好学者不如乐学者”。
“教中学”，指的是学生在课堂教学中通过教别人来实现自己的学习，“教学相长”。
教学经历和教学过程不可忽略，因为经历就意味着思考的发生，所以，课堂中采用境脉式教学，即情境教学和任务型教学很重要。
主动学习有助于大脑的发育，所以培养学生的兴趣，使学生在快乐的氛围中学习效率最高。
我的英语课堂亟待改变这一点，就是学会逆向式教学，先把解决的问题即学习目标呈现给学生，并引导他们理解和认同。然后学生自读，讨论， 解疑，在学生不能解答的时候，老师再讲。最后自测和自解，可以让学生充当小老师，代老师讲解。
备课时，课件要有所舍弃，让课件为自主式教学服务，只有当老师讲解和自测时使用课件。
