他是第一个被分配到我们农村学校的大学生。
他穿着格子衬衫，尖皮鞋，普通话流利，这让我们着迷。更让我们着迷的是，他有一双像鹿一样清澈温暖的眼睛。
两排蓝砖红瓦平房是我们的教室。他跟着校长，绕着两排平房走，一边跳着，一边走到路边的柳树枝旁。附近家庭饲养的鸡跑到校园寻找食物。当他看到那只鸡时，他激动得张开双臂，跑过去了。他扑到嘴里，惊讶地叫道:“啊，大花鸡!”它让我们微笑和弯腰。一些同学点点头说:“我们的老师像个孩子。”
他真的成了我们的老师，教我们中文。上课的第一天，他站在讲台上半天没说话，用他那双小鹿般的眼睛看着我们。我们也抬头看着他，面带微笑。后来，他脸上带着深深的感情说，“你真可爱，真的。我愿意成为你的朋友，一起学好汉语。你一定是我的朋友。”他的开场白使他离我们更近了。当时全班热血沸腾。
他的课丰富多彩。汉字一个接一个地在他嘴里变成了美妙的音符。我们认真听了他对课文的解释，匆忙回答了他的问题。不管我们怎么回答，他笑着说:"多聪明，老师为什么没有想到这样的答案?"有时我们的回答太离谱了，他假装惩罚我们。结果，他惩罚我们给他唱歌。所以教室里的笑声一浪接一浪。那时，当我们上语文课的时候，我们期待着，快乐着，享受着。
他还引导我们阅读。当时农村学校的课外书籍很少，所以他用自己的工资为我们买回了很多书，比如《红楼梦》、《钢铁是如何炼成的》、《红与黑》。他说:“只有不断阅读，一个人才能走向更广阔的世界。”我仍然有良好的阅读习惯，这应该是在那个时候形成的。
春天，他带我们去看桃花。他说:“大自然习惯于欣赏，而不是欣赏，这是一种极大的浪费，浪费是可耻的。”我们开怀大笑，跟随他走进大自然。在花树下，他和我们站在一起，笑得像桃花。他说，“永远这样会很好。”我们周围的农民看起来很奇怪，停下来看我们。我们变成了风景，这让我们感到自豪。
我们爱他的方式很简单，但是我们尽力了:捏一把野花，放进他桌子上的玻璃瓶里;把自己烤的煎饼和自己包的粽子悄悄地送到宿舍门口。他总是微笑着问道，“谁又做了好事?谁?”我们摇摇头，假装不知道，用向日葵般的笑脸看着他。
当我们在初中第二天学习的时候，他生病了，回城里休养了两周。我非常想念他。班上的女生在学校门口守着，经常往西看——这是他回家的方向。当他们发现时，他们假装说，“啊，我们正在看日落。”
是的，太阳又下山了，他还没有回来。我心中的失望，一波又一波。那时，我们班无精打采的。
他生病回来时，讲台上摆满了给他的礼物。不用说，野花一朵接一朵地堆着，还有糖果和自制贺卡，这些我们都吃不下。他还给我们带了礼物，每人一块巧克力。他说，“城里所有的孩子都很乐意吃这个。”他说这话时眼睛湿了。我们的眼睛也湿了。
他母亲尽一切可能把他转移到这个城市。他是独生子，无法打败他的母亲。他说:“你应该努力学习，我们将来会再见的。”当他离开时，全班都痛哭流涕。他也哭了。
许多年后，当我遇见他时，他已经不再是老师了，他的眼睛也不再清澈了。提起当年的学生，其实就像几件珍宝一样，一件一件地回忆起来。显然，我们清楚地记得他长什么样。那是他和我们之间纯真的岁月。我们真心相爱。因此，它铭刻在我们的心中。
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