今晚8点，久亚教育【V课会】第3季-30天小学思维导图实战营 ，特邀朱小兵老师带来分享——第20讲：《 思维导图与成语故事》。
【课程形式】：PPT➕语音
【主持嘉宾】：南子老师
【课程链接】：https://m.qlchat.com/topic/details?topicId=2000001457276149&sourceNo=&fromOld=
学霸级的朱小兵老师：
朱老师带来的主题分享是：
朱老师从以下四部分进行分享：
【什么是思维导图】
1、思维导图产生的背景，其是英国东尼博赞先生，在研究达芬奇的笔记时，发现有很多图，原来这就是达芬奇拥有强大的大脑的秘密。于是，东尼博赞先生就发明了思维导图这个工具。
2、东尼博赞先生
3、定义
朱小兵老师理解的思维导图是有主题、线条、文字、色彩与图标整合起来的一种思维工具。
4、思维工具
思维导图作为一种思维工具，它可以提高人的思考能力和综合分析能力。
【如何绘制思维导图】
1、绘制工具：A4白纸、8支彩笔、大脑、想象。
2、绘制技巧
步骤：主题、理顺序、分支、画图、上色。
规则：关键词精炼、词在线上、实用第一、自然最好。
原理：写下思想、抓重点、全局把握、道法自然。
【为什么要学成语】
必要性：
言简意赅，富有智慧
语言表达，事半功倍
提高写作水平
开拓孩子的视野
重要性：
提高语言表达能力
提高写作能力
更好的面对生活
其学习成语，能够展现你的内涵，它是中国文化的瑰宝，学习成语，让孩子获得教育的启迪，精神的滋养。
【思维导图解读成语】
幼儿如何阅读成语故事：
1、创建氛围，激发兴趣。家里可以设置每周一读，其内容要简单，要符合幼儿的年龄特点。
2、画导图：借助思维导图的画面，丰富的表达成语的内容。
3、多讨论，思维导图中有很多小图标，也有中心图，可以引导孩子去观察，图中有什么，与孩子一起讨论。
好处：
1、激发兴趣
2、激发想象力
3、活泼课堂
4、提高文学水平
最后朱老师用“车水马龙”这个成语为案例，用思维导图进行深入讲解。其中包括这个成语的出处、释义、近反义词和造句四部分内容。
朱小兵老师从如何通过思维导图引导孩子接触成语，熟悉成语，学习成语；既能体验到成语故事的乐趣，又能开阔视野，增长知识，懂得许多做人做事的道理；同时还能锻炼幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的词汇量和想象力，进而促进了语言思维的全面发展。更重要的是为幼儿以后的学习打下了坚实的基础。
下面是伙伴们的听课导图笔记和收获：
【学员】：堂妈
#v课会·第3季·小学30天思维导图实战营#
打卡天数：20/30
打卡时间：2018.7.1
打卡主题：思维导图与成语故事
打卡感受：成语故事是小学生语文学习的重点也是难点，与思维导图结合把枯燥的记忆变成有趣的游戏，促进孩子成长的同时也促进了亲子关系的融洽，感谢遇见。
