前言:这篇日记记录的是我稀松平常的一天，在这平淡的背后，却是伟人撑起的一方乐土。由此，纪念袁老，您仿佛离我很远，却是那么近，近到我写下这段话的悲从心来。
时间:早上8点24-8点44，决策:熟悉笔记
依据:5月24日上午10点-12点是电子商务系统的考试，由于是开卷考试（只能携带1/4的A4纸)，加之老师没有划重点。昨天已经写了前两章了，当然就要花点时间熟悉下笔记。
评价:这是艾斯浩宾遗忘曲线的知识应用，今天早上巩固昨天所记的笔记，加深知识。
时间:8:45~8:58，决策:复习第三章第一节
依据:按照进度规划进行复习
评价:按照进度规划进行复习，不拖沓，不犹豫，不拖延。
时间:8:59~9:11，决策:总结第一章复习。
依据:第一章主要讲述的是不同学者对于电子商务系统的理解以及分析，导致内容多，必须要进行整理。
评价:在选择继续往下复习与整理第一节的价值判断之间我选择了整理，同时这也是对刚刚所学的知识点巩固的过程。
时间:9:12~9:55，决策:继续复习第三章。
依据:第三章其余的内容主要是电子商务系统建设的不同方法介绍及比较。
评价:依旧按照复习的规划，严格的按照规划行动。
时间:10:47~11:24，决策:使用思维导图和案例分析整理第三章
依据:思维导图可以帮助记忆知识点，而案例的分析可以帮助理解。
评价:在知识的巩固中，理解后的知识+组块的思维导图是利器。
时间:下午1:24~1:50，决策:复习第三章。
依据:记忆曲线
评价:在复习过程中使用到了概念思维和逆向思维，界定知识点。
时间:下午2:20~3:48，决策:复习第四章
依据:复习规划是是下午完成第四章的复习。
评价:按照规划，严格执行。
时间:下午4:12~5:18，决策:整理第四章
依据:由于第四章的内容讲述的是电子商务系统的规划阶段，属于一环扣着一环的结构，所以在这个章节复习完之后，整理笔记。
评价:在今天上午整理完第三章，油然而生的成就是整理第四章的动机之一，同时这也是学习过程中不可缺少的巩固阶段。
时间:晚上7:30~8:30，决策:复习英语语法和长难句。
依据:我的英语语感不好，所以只能回到句子结构的本质进行分析，而不是根据语感做题。
评价:个体间认知差异不同。有的同学语法好，可以准确的分析主谓宾定状补。但由于个人的语感不好，所以就需要踏踏实实的进行语法的学习。
