各位老师，按照原定计划，我们下周将进行莒县第四实验小学首届乐真特色课程展示活动。这可以说是属于我们自己的“课博会”。“世博会”“园博会”“菜博会”……都是因为充满了特色而备受关注。那么，在课程展示中，怎么更好的体现你研发的课程特色？
本文中，这是本学期去滨州开发区参加传统文化体验教育学习时拍的部分照片。仅供参考。
这是面具，你看，不同的材料，不同的京剧脸谱挂在一起，别有一番特色。我们在课程展示时，相近或有互补性的课程一起有机整合展示，不是更加精彩吗？
你看，这两幅照片中铁丝上挂的是皮影，桌下放的也是。有的挂在了铁丝上，有的贴上了背景。同样的东西，不同的展示方式，多了几分情趣。
这两张照片展示的是学生的衍纸作品。当我们开发了一门课程的时候，就像这几幅衍纸作品一样，让孩子用类似树叶之类的东西稍微一点缀，不是更美？
这副照片上画架上呈现了两幅不同的作品，国画与泥塑，有违和感吗？当泥塑展示成可爱的“肉肉”时，是不是生活味很浓？
这是两个正在现场创作的小学生。现场，你的孩子可以怎么展演？
这支舞龙队有什么不同？是呢，他们的龙是自制的。再放大，你会发现龙身就是大矿泉水瓶贴满了纸龙鳞呢！
这是我印象最深的展示课程——剪纸。第一幅照片是辅导老师，他耳朵上和第三幅图上的衣服、手中视频等统统是这位老师和他孩子的作品。当然，这是植绒布，不是普通的纸制品，是不是规格有了很大提升？材料，在展示中，也是很重要的哟！
你看，展示的就是孩子的日常所学。
同上
小铁丝，大场面。
电烙木板画。
孩子的泥塑作品，花样百出，琳琅满目。干花的点缀，更是可爱多了几分。
你看，孩子们分工完成传统灯笼的制作。灯谜，灯笼的展示，不也相得益彰吗？
这也是我超级喜欢的小玩意。儿童画，不是画在纸上，而是换了种材料，自己打孔，加钥匙链，多好的装饰品呀！据说材料全取自淘宝。
多样泥塑。
你看，都是捏泥，我们使用的技法各不相同。
幼儿园小朋友展示都别具风味，你的指导下，孩子肯定行！
孩子未来不是梦！
普通陶泥+颜色，不就是传统工艺品吗？
换了展示方式的国画社团。
幼儿园小朋友静心配备的果茶，甜滋滋的。
传统美食，橡皮泥制成。再加上这别具风格的“货架”，你有感觉吗？
同一扎染社团，不同的作品风格，这样的作品集合在一起，多么丰富呀！下图还有孩子的现场创作。
课程，展示的是学生成果和现场创作情况。其实，呈现的是你的才华和指导。发挥你的聪明才智，展示属于你的精彩，创造乐真的美好！
