草木葳蕤，春风化雨，一笔一划耕耘，孕育桃李满天地。教师，是人类灵魂的雕琢师，走上三尺讲台，便意味着孕育希望，传承文化的重大使命。自踏上教师行业始，我便深知，教师的职责有“教”更有“育”，一代人有一代人的使命，生长于盛世春风中，教师的使命便是言传身教，以身作则，不忘初心，静守花开。我仍记得初入教师行业，我在讲台上写下自己的名字，收获到自己职业生涯中的第一声“老师”，望着孩子们充满稚气的面庞，与充满朝气的眼睛，我立下了要为他们插上翅膀，勇敢翱翔的愿望。他们用稚嫩的双手探索着广阔的世界，而我是那座沟通无穷知识的桥梁。我总在想，如何能让我的孩子，学多一点，在学多一点?只有学多一点，未来的路才能好走一点;只有学多一点，离自己的梦想才会更近一点。在教育的路上，教师是一把锄头，学生是一眼未被开发的清泉，唯有教师这把锄头足够坚硬、足够有力，才能凿开源源不断的知识活水。因此，我成了那个道路的开拓者，无时无刻丰富着自己的知识，学生的一句问候、一点进步，能让我的精力更加充沛，我将课堂的所得写成一篇长长的总结，惟愿前行的道路上，关照到教育之路的一点一滴。作为教师，我从不愿放弃任何一个学生。因材施教，有教无类，孔子千年的教育理念，穿过历史的长河依旧熠熠生光。在我的教书生涯中，总会遇到性格各异的孩子，他们或调皮淘气、或内向腼腆、或在知识的领域有着独特的天赋、或思考迟缓，总比其他孩子慢一点。