R:以“知识”为导向转为以“自己”为导向
成人学习和知识学习
空杯心态
R：我们必须区分2类学习，以“知识”为中心的学习和以“自己”为中心的学习，以知识为中心的学习，也称之为学院学习，以自己为中心的学习，也叫做成人学习。
I，以“知识”为中心的学习和以“自己”为中心的学习，在读书过程中有差异。
A1，我在过往读书过程中，会出现或者读书耗时或读过就忘的情况，归其原因：1、读知识类书籍时，逐字逐句阅读，不愿落下任何一个字词，期待在某事某日可以与他人分享，甚至达到原文复述的境界。导致读书慢；且短时记忆的效果毕竟有限，最后除了梗概或是概念，想要原文复述可以说是痴心妄想，最后忘干净。2、读提升技能类书籍时，对于书中涉及技能，理解无门槛，看一遍就懂，犹如真理般大实话，但未曾尝试将其转化到生活中或工作中，以至于重复遇到其他书籍中的同一模块时，仍然视为新鲜，且重复阅读，且没有任何收益，间接导致耗时的情况。
A2，今后在读书前，先自行判断对于阅读某一本书籍的预期，是“知识吸收”类还是“技能提升”类，如果是前者，那么不求一字不落，但求日积月累，清除认知盲点；日过是后者，对于书中，自己想要提升的部分，多花一些时间，做A1，A2，对于自己已经做的不错的能力方面或和其他书籍重复的部分，跳过不读。以此把握有效时间，提升阅读效率，争取最大收益。
