这是一起困扰了FBI十多年的“悬案”，所有接触过这起案子的探员根本理不清头绪，所以，案子悬了十多年也侦破不了。在一群热爱数学的小学生眼里，悬案成了单纯的数学解谜游戏，而且，还帮上了大忙——最终破了这起多年前的银行抢劫案。

这是加拿大知名的作家和数学教育者大卫•科尔写的系列书籍《数学小天才探案组》中的一个具体的案例。在跌宕起伏的故事中，设置了引人入胜的谜题，让孩子在趣味练习中锻炼自己的思维。

案子发生在15年前，当时劫匪戴着面具，戴着手套，一点儿蛛丝马迹都没有留下。目击者对他们的印象模糊，直到十二年之后，出现了一个关键人物。他是这起案件的一个劫匪，在病房里奄奄一息时突然良心发现，死前向FBI供认了自己的罪行。并通过一首诗给这起案子留下了重要的线索。

孩子们通过独立思考，在一起共同分析讨论，巧妙地从这首诗中捕捉到了隐藏起来的数字的身影，最终找出了这首诗里面的数字之间的规律。破解了这首暗藏玄机的小诗。帮助FBI找到了这个悬案的关键，“呼叫我朋友的名字”的电话号码。

他们从抢劫犯的诗收集的线索如下:

线索藏在没有沙子的沙漠里？

没有规律可循，GPS也没用？

不可能找到线索？(就像找一粒尘土那么难)

10 ——两只手的手指数量

？——要想画出图形，至少需要这些才能组成

？ ——“加”会变大，但“乘”却不会增多

7 ——古代七大奇迹的数量

7——彩虹的颜色数量

？——从上看，从下看，它都是一个摸样；从侧面看，它却无穷无尽

2——独一无二的质数

在这个过程中，孩子们不仅动用了自己的聪明的大脑，而且锻炼了自己在团队中的团结协作能力。当然了，孩子们在探索的过程中，主动地学到了很多数学知识。

这是个享受数学的过程。

诗中隐藏的线索

数学小天才系列