最近咨询的个案，大都和孩子厌学或辍学有关。
从七月份开始，历经暑假、中秋节和国庆节，“假日综合症”在孩子们身上，得到了尽情显现。
看似，节假日给孩子们带来了冲击，是社会大环境问题，但仔细想来，厌学或辍学的根源，还是在于家庭，首先要从父母身上找原因。
现在的孩子，意志力普遍比较薄弱。一旦孩子成绩不佳，或沉迷于游戏，家长往往习惯于用唠叨的方式，不断催促孩子。甚至有的家长，还依然信奉“棍棒教育”。
青春期的孩子，很容易出现逆反，在情绪和行为上都会有所表现。比如，谎称身体不舒服，或无故不去上学。家长立刻就会变表现得暴怒，一番折腾下来，无力、无助，出现强烈的焦虑情绪。
有这么一个案例：高三学生，男孩，17岁，无故不去上学，拒绝和家人交流，插上房间，除了吃饭睡觉，一天都在玩电脑游戏。无奈，孩子的母亲前来求助。
一番哭诉后，我问她，能接受自己孩子不上学的事实吗？她回答很干脆，不能，绝对不能！
我问她，您有什么办法吗。她说，没有，但会想尽一切办法让孩子回学校。
我穷追不舍，揭露式的问她。您想尽了一切办法，孩子就是不去上学，您能怎么办。
她无语。过了一会儿，她反过来问我，这不是找您要办法吗？
我说，如果我的孩子不上学了，我也没办法啊。她显得有些失望。
看她没话可说，为了咨询能继续进行，我开始向她数落我那不争气儿子的“事迹”。目的只有一个，我想让她明白，心理咨询师不是万能的；心理咨询，更不是万能的。助人自助，助可助之人，如果她自己不愿意去改变，把责任都推到社会、学校和孩子身上，神也救不了她。
我边说着，边看她的表情。终于，等到她嘴唇蠕动，我及时刹车，停住了我的“唠叨”。
她说，听您这么一说。我也觉得孩子，如果真的不去上学，还真是没有什么好办法。这是她这会儿思索的结果。我表示认同。
我说，也许最好的办法，就是您能先接受孩子不上学这个事实，我重复说，是“先”接受。落寞从她脸上很快掠过，但她还是点了点头。
从心理的角度考量，接受，就意味着改变的开始。
我让她举出孩子的五个优点，她费了好大劲儿，才终于凑够五个。可她说孩子五个缺点的时候，竟然不加思索，滔滔不绝。
我说，孩子不上学了，但毕竟还是您的孩子。您能按照您看到的孩子的优点，回去适时、适度地夸夸他吗。她点了点头，表示同意。
临走，我说，如果您真的爱孩子，就好好夸夸他吧。记住，爱真正的含义，是给予而不是索取。不要有任何条件，任何目的。一旦您有目的，如果孩子意识到，您就失败了。只因他是您的孩子，您去无条件地爱他。也许，很快，您们就会有对话的机会。
一周后，她来电，欣喜地告诉我。孩子有了些许改变，不再插门拒绝交流了。
又过了几天，当一家三口能“凑活”着坐到一个桌上的时候，孩子突然说要回学校上学。
微信上，她说，那一刻，她反而觉得自己十分平静。因为，对于孩子，她终于找到了一把万能“钥匙”，不去管束，而是去真正的爱他。
我回复留言，竖大拇指点赞，只因这个家长，赢得了我的尊重。
这是一例成功的案例，有些家长，虽然来过我这里，却仍然“知，但做不到”，还在四处找办法的的路上。
孩子一旦出现心理问题，如果实在无计可施，唯有爱，才有可能解决一切。
作者：闻岱，国家二级心理咨询师，中科院心理所心理咨询与治疗专业研修生（继续教育），著名心理咨询专家李克富教授的研修生。擅长解决亲子、婚恋、厌学、网瘾、学习效能、情绪管理、青春期叛逆等心理问题。微信（手机）：18653803377
