坚持学习分享，第148天。2017年12月12日星期二。
在老师的教学生涯中，学生学习退步是非常正常的事情。但是如何能把这个学习退步问题处理好，就不那么简单了，许维素老师这样建议大家。
第一，平稳老师自己的情绪，以平常心待之。
第二，安排适合的时间与空间，专心面对学生。
第三，以开放式的问句、关怀的态度，引发学生的倾诉。
第四，专注倾听学生倾诉，设法了解学生的世界，并且以语言表达出内心的同理。
第五，确定学生的需求，设定可行的目标。
第六，协助学生构建读书的意义，激发学生学习的动力。
第七，开发学生的资源，肯定学生的优点，并找寻学生过去的成功经验。
第八，经验分享和提供建议，需给予学生思考与选择的空间。
第九，将解决之道细部化。
第十，等待学生的改变，且定时追踪与鼓励！
老师是学生学习的重要写住者，学生不仅要向老师学习如何读书，也要学习如何处理，影响读书各种层面的问题，以及如何调节因学业而带来的挫折与焦虑的情绪。老师若想更有，更为有效的帮助学生克服学业的困难，一定要能，深入学生的世界，多方介入处理，尤其需要特别关注有关学业压力的情绪议题。千万不要只停留在成绩退步的表象。相信在老师有爱心、持续的、努力的付出中，学生定能快乐的学习。
学生成绩退步解决问题的原则。
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