――我的生命我负责
前面我们用了两节课的时间，进行了人生设想。为了确保活动的每一个环节都是审慎而认真的，我们必须拟定一个规则，那就是规划一经确定，就不再更改，下面的活动，必须参照前面的设想进行。这就像我们的出生和父母是不能由我们选择和更改一样（不过，前面的长成什么样可是基于我们目前经验，由我们认真思考后设定的，这里提醒你的是活动的每一环节你必须是用心而认真的。）
想想上次活动的主题：我想，我是――
在活动中，你是什么？你成为你想要的事物之后的状态和心情，还是不是像上次课上那么惬意和满足？接下来，你就要为你的想象负责，做些理性的思考：我为什么想成为那个事物？成为那个事物给我带来哪些好处与目的？我有哪些条件可以保证我一定会成为那样事物？在接下来的人生之旅中，我们就要带上它远航，它是你到达目的地的主要保障。因为每个人的资源有限，不可能为他人借用。
活动二：带上宝藏去远航
案例：我想，我是一棵树
按以上活动主题，对“我是一棵树”的思考：我为什么要成为一棵树？我成为一棵树的目的和好处是什么？我有哪些资源能保证我会成为理想中的树？
我为什么要成为一棵树？因为：
1.参天大树，绿荫葱笼，蓬勃的生机代表着昂然的生命。（向往生命力）
2·大树傲然天地间，挺拔直立，不卑不亢，自由生长，畅快呼吸。（尊严、自由）
3.大树的高大挺拔，枝繁叶茂，恣意灿烂，是力与美，率性自然。（力与美）
4.大树生而高大美丽，开花结果；老去为桥为画栋。生死皆为风景，永远美丽。（理想、完美主义）
5·大树晨昏迎日升月落，四季伴鸟鸣雨雪，诗意灿然而自在。（浪漫诗意）
（这个环节的想法是自由发散的？感性成分居多）
我如何保证我能成为这样的树？（这个环节就渗入许多理性思考，规划者会遇到矛盾冲突，也会自觉觉悟和修正以前的想法。）
1.要成为这样直立挺拔，树冠大而茂密的大树，我得奋力向上，只有长到高处，充分吸收雨露阳光和土壤肥沃的肥力，只有能自控自律，不旁逸斜出，专心向上，才能做到。我有这些宝藏吗？
我生长的土壤有些贫瘠，我生长的高度不够，得到的阳光还有限。由于一些风雨和自然灾害，我树干还有明显疤痕。因自律不够，自信不足，我树身还有些弯曲。因不够坚韧，轻浮向上，根向下扎得不够深……
啊、啊！不是让我找拥有的宝藏吗？我怎么尽找不足？不足能求助他人吗？不能！那就放一边，只找我拥有的！
我能成为一棵大树，因为我已经长到一定的高度，我拥有一块不贫瘠的士地，我可以攫取土壤的肥力，我也可以吸收阳光雨露和水分，要的是执著于目标，努力吸取。
2·我要长成蓬勃灿烂，枝叶茂盛的大树，要和伙伴们手拉手，长成一座丛林，那样才能获得森林保护。木秀于林，风必摧之；一花独放不是春，百花齐放春满园。
我正走在这样的团队中，好好把握住，只要紧紧和这个群体站立在一起，就有可能成为一座独特的风景。
至于奇美的开花结果的幻想，就有可能变成美好的现实。
（刚才活动进行不下去时，我还犹豫着是否妥协地可以允许修正初始梦想？现在看来不用，因为资源在于人的开掘。如果总是允许，也就会造成妥协成性，遇到困难总是退縮，不能前行）
2017.7.1
