一个同事兼学生来向我诉苦。在她的班级上出现了好几个学生自己家长都出现了类似的情况，她不知道该如何与家长沟通，于是来向我求助。
我的这位学生是英语老师，目前担任着八年级两个班的英语课。是一位很有爱心、很负责任的老师。但是有时候有爱心、负责任，也不一定能得到家长的理解。
班里有一名男生，英语成绩不好，连26个英文字母都不认识。试想一下，一位八年级的学生，26个英文字母都不认识，怎么能把英语学好？但是这位老师并没有放弃这个孩子，一方面与学生进行思想的沟通，一方面对学生进行严格要求。刚开始每天让他背一个单词，但是就这一个单词作为八年级的同学，绝对不会。无奈之下，老师只好求助于家长，不过等到的回复却是，“我们家这个孩子从小英语就学不会，他既然不会背单词，那老师就别让他背了。”而且从家长的语气当中可以听出来，家长不是在开玩笑，是实实在在的说话。听到这样的回答，作为英语老师的您该如何解决呢？
为了进行互帮互助，班里面实行了英语学习小组一帮一活动，及一个英语成绩不错的同学，带动一个成绩较差的同学。每天给学生布置好单词背诵任务，要求学习较差的同学要给学习好的同学背诵单词，但是无论老师怎么说，学习较差的同学，都不主动去给负责他的同学背诵，后来实在没办法，就给学习较差的同学说，他每找他的负责人一次，就可以给他减少一个背诵量，即不管他背会背不会，只要去找负责人就可以给他减少一个。就这样学习较差的同学，为了减少背诵量，就去主动找负责人。但是背诵的情况仍然不太理想。
无奈之下，这位老师又要麻烦家长了，而家长给出的回答是：“我们的英语根本学不会，你还不如让他把学英语的时间花在其他学科上。”
这位老师在谈到他遇到的情况时，眼睛里满是忧郁，他没想到自己从事教育工作近10年，遇到的家长不计其数，但是像这样的家长还是第1次遇见，而且当家长给老师提出这样的问题时，他竟无言以对，是呀，学生从小都不会，到了初中，怎么样才能学会呢？况且有这样的家长作为“坚强后盾”，老师怎么做才能改变学生的学习态度呢？遇到这样的家长，真的任老师很无语。
各位读者，你遇到过这样的家长吗？当你遇到这样家长的时候，你是如何应对的呢？
