文/风言锋语

昨天，朋友找我说，他最近购买了太多微课，花费了一万多元，惹他妈妈生气了。从小就很听爸爸妈妈的话他，不想看着妈妈不开心，想到我跟他妈妈年龄相仿，我们最近一个月又在一起共事，就向我求援，希望我给他妈妈打个电话，解释下，不要让妈妈再生气。

朋友的妈妈是哭着接听我电话的。他妈妈告诉我，她们家在农村，赚钱很辛苦，供儿女读书已属不易，现在儿子虽然赚钱了，可还要买房结婚，依然需要很多钱。

她说儿子以前很听话，开了工资都会如数交给她，这次国庆节回家，原本以为儿子仍会交回几个月的工资，结果儿子工资卡里空无一物，说是买了网上的课程，无论儿子如何解释，她都无法想象和理解。

她心事离家在外工作的儿子，担心他吃不好，穿不好，更担心他不走正道。她坚持认为网络不是好东西，怀疑她的儿子学坏了，拿着这些钱不是去打游戏了，就是去赌博了。

可能因为认知的原因，我向朋友的妈妈再三解释她儿子的行为，她依然不能理解，她始终认为网络是骗钱的，她不想儿子变坏，当然就不想让朋友再接触网络和手机。

作为同是做妈妈的我，也曾有和朋友的妈妈有着同样的担心，我也是流着泪在跟朋友的妈妈做解释聆听朋友妈妈的诉说。

从我私下跟朋友沟通了解到，他也没意识到自己会买那么多的课程，有些课程确实不错，但有些课程买过后几乎都没有听过，原本是想快速提升自己，尽管花费巨大，但并不是立马见效，反而欲速而不达。加之这些课程全部是从网上付款，也感觉不到数额巨大，以至于在回家时才发现自己囊中羞涩。

他现在也后悔当初头脑发热，但他确实是想去提高与改变，而且他最近也已经在发生改变，在往更好的方向发展。只是与投入比较起来，产出慢了些。

2016年是知识付费的元年，现在大家交谈时似乎不谈论几节微课，就显得自己跟不上社会发展的步伐了。于是乎，每个人的手机里都会躺着或多或少的微课。

购买这些课程的时候，以为自己可以学完，以为自己会从中受益，可渐渐课程多了的时候，就像那些束之高阁的书，被打入冷宫，再也无暇去翻看一眼。

放下朋友妈妈的电话，我去翻看了自己购买的一些微课，感觉真的想把自己变成一个全才。声音课程、写作课程、执行力课程、理财课程、运营课程，涉及方方面面，而实际上真正听完的课程寥寥无几，大部分都在沉睡当中。

细算了一下，虽然没有像朋友那样花费了一万多，但几千元绰绰有余。真是不算不知道，一算吓一跳。

有些课程看似不贵，69、99、199，可架不住多了。原本觉得免费的课程自己会不重视，付费觉得心疼就会用心去听。可真正对自己起作用的，实在是有限。

听了朋友和他妈妈的诉说，加之盘点自己的行为，我一度陷入沉思：知识付费是时代进步的表现，年轻人想努力改变也是好事，可如何改变，做哪些选择是个问题，而且对于课程也不要寄予太高的期望值，同时也不该只是去追求形式，哪些课程适合自己，是该专注目标还是全面提升，量入而出也是需要的。

虽然我们期望像知识网红一样成功，但不是每个人都能成为知识网红，就像我们读了很多书，依然没能成功一样，我们要对知识付费有一个正确的认知。在此，我也想根据最近一段时间的学习提几点建议：

001.选最需要的且最好专注一个方面的课程

我们购买课程时，有时是因为正好有优惠，有时是觉得便宜，有时是觉得没事的时候可以听一听。可真正买了之后才发现，那些课程还是睡大觉的居多。自己每天要工作、读书、写文、做家务、带孩子，真正能静下心来学习的时间真的不是太多。在这种情况下，就要选择自己最需要的，最好专注一个方面。今天想理财，明天想写文，结果是财也没理好，文也没写好。

年轻人想购买课程提升自己固然是好事，但还是要做些选择。如果这段时间就想学理财，就专注理财课程，把理财学好、学懂、学透。觉得理财学得可以了，然后再继续下一个目标。这样做的好处是，专注一个目标，可以课尽其用，将课程反复听，不断揣摩老师的意图，彻底get个一项技能，而不是蜻蜓点水。

002.不要流于形式，也不要期望值太高

许多人购买课程时就期望着通过这些课程能够如何如何，那是异想天开。上了四年大学，毕业了出来找工作都不容易，更何况是听几节无关痛痒的课程，摆正心态去学习很关键。

不要看到别人买什么课程，自己也买什么，要看是不是适合自己，不适合的再便宜也不要，适合的，只要价格自己能接受得了，就可以买。

买了课程用心去听，有提高就好。别期望着听几节课就可以成名成家，那些知识网红也做不到，更何况是我们这些小白。

003.量入而买，重实践而不是看数量

购买课程最好是在自己的经济能力能承受的情况下，量入而出，而不是不管自己或是家人能否承受，一味地购买，导致自己囊中羞涩，家人反对。

买书也好，课程也罢，都要结合书中所讲，老师所说去践行，如果光看不做，光听不动，依然不会有任何提升。要提升的是自己，不要去攀比，只要优于过去的自己就好。

美国心理学家罗特提出过一种个体归因倾向理论：对某些人来说，个人生活中多数事情的结果取决于个体在做这些事情时的努力程度，所以这些人相信自己能够对事情的发展与结果进行控制，此类人被叫做内控者。在成败归因中，成功时，个体倾向于内归因，失败时，个体很少用个人特征来解释，而倾向于外归因。

所以，在对待该不该再花钱购买课程这件事上，还是要对自己有一个清楚的定位，需要就买，但也要量入而出，把控好质量关；买来了要最大限度地用，使投入产出比最大化；希望提升改变是好事，但也要有度，有时慢慢来，比较快。