你想通过花时间来省时间吗？那就开读吧！
干货太多，要明白为什么读？
本书目的是帮助人们提高阅读速度。作者是研究快读方面的职业女性人艾比•马克思•比尔。作者在何时、如何决定选择速读作为职业的时候也非常的迷茫。当时她通过当临时的代课老师和服务员来勉强维持生计，最后通过就业咨询了解到她自己的长处，以及何种职业适合她。
作者在本书中讲了以下3个技巧：
第一，
使用阅读提速器通过左右手食指滑动、通过小卡片遮挡、通过只读关键词和意群、通过书本杂志大纲预览的方式引领我们快速阅读。
第二，
解决无法集中注意力的问题。我们在读之前要知道那为什么要读这本书，到底为了什么？这是目的。我们读的信息是要解决什么问题？这是阅读的任务。明白目的和任务就迫使你加快速度，心无旁骛！
对一本书的理解，作者提到了阅读的三个层面，底层是字面阅读，对应的是信息；中间是解释阅读，对应的是知识；上层是运用阅读，对应的是技能。
第三，
批判式阅读。我们真正的能够理解一本书的价值或者要把这本书理解的透彻就需要采用批判式阅读的方法。
首先，从作者的角度来看问题：作者为什么要写这本书？作者对这个主题是否有足够的经验？作者是男性还是女性，对这本书的观念有影响吗？作者的背景和经历会影响他对主题阐释吗？作者的动机是什么？作者的立场是主观的还是客观的？
其次，从书的内容来看问题：这篇文章的读者是什么人？作者在文中所表达的字面意思是什么，作者的真正意图是什么？作者的内容清晰吗？书中的细节是事实性的还是编造的？文中观点和结尾结论一致吗？
最后，可以从读者的角度来看：我对作品熟悉吗？如果熟悉这种已知的经历如何影响我？我对这篇文章的本质是如何理解的？文中信息与我对题目的已知信息符合吗？这如何影响我将要理解的内容，我会如何运用所学？
给我的启示是：我们写作和看问题也可以从多个角度来分析。这么多问题问下来，估计头都疼了，我们即欣慰又可惜。欣慰是在于，任何阅读、写作、思维能力的提高都是可以习得的，可惜的是我们大多数选择了每天只在手机上浏览信息，导致了信息过剩和思维贫瘠。唯有多读书，读经典可以救治。
读书应该像吃饭一样成为一种刚需！
因为这是被证实的低投入高回报方法。
