算起来，我断断续续读了几百本书了。可是，现在看来大部分都只属于浏览式阅读。
很少有主动式阅读，写的书评也很少。
但是，也不是所有书都得采用主动式阅读法。那些评分过低的。那些对心智提升有限的书。不读才不会浪费时间，通过略读法，先对书进行简单的探测，如果觉得有内容，值得深度阅读，再开启主动阅读模式。

主动阅读

良好的阅读基础在于主动的阅读，阅读越主动，就读的越好。
所谓主动阅读，也就是能提出问题来。有主动阅读，才能够深入知识之中；

阅读的目标

为求得理解而阅读；要让知识变成实用，就要有操作的规则。我们一定要超越“知道这是怎么回事”，进而明白“如果我们想做些什么，应该怎么利用它”。
概括来说，这就是知与行的区别。

怎样做一个好的阅读者？

在阅读时要提出问题来——在阅读的过程中，你自己必须尝试去回答的问题；
1.整体来说，这本书到底在谈些什么？
2.作者细部说了什么，怎么说的？
3.这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
4.这本书跟你有什么关系？

这是带问题阅读和不带问题阅读的本质区别。
养成这样的好习惯，才能成为一个主动阅读者，除此之外你还要知道如何精准，正确地回答问题。如此训练而来的能力，就是阅读的艺术。

阅读时候的好习惯

做笔记：做笔记可以让你找到书中精彩的段落，找到书中的核心观点，也利于后期总结。而且做笔记可以让你保持阅读时处于清醒状态。

阅读是一种需要锻炼的能力。需要练习好每一个动作，最后才能组成一个完整的动作。

书籍的选择
在阅读前，要了解自己将要读的书是属于哪一类型的？（社科，文学，心理学，商业？）
不同类型的书，写作手法，阅读技巧也有差异。了解和掌握不同类型书的阅读技巧。

阅读的成长

阅读超越你头脑的书。只有那样的书能帮助你的思想增长。除非你能增长心智，否则你学到东西。
一本好的书，有层次的书，会不断提高你的心智。直到你的理解力超越了它。
心智跟肌肉一样，如果不常运用就会萎缩。

阅读的方法、层次

1.基础的阅读 （字，义）
2.检视阅读 （系统化略读）

你脑中的目标是要发现这本书值不值得多花时间仔细阅读。其次，就算你决定了不再多花时间仔细阅读这本书，略读也能告诉你许多跟这本书有关的事
看书名——看序——研究目录——索引——出版者的介绍——主题相关的阅读——随意看

阅读规则：头一次面对一本难讲的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。

3.分析阅读 （全盘阅读，完整阅读）
1）分析阅读的第一阶段：找出一本书在谈些什么的规则？

• 依照书本的种类与主题作分类。
• 用最简短的句子说出整本书在谈些什么？
• 按照顺序与关系，列出全书的重要部分。将全书的纲要拟出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出。
• 找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题。

2）分析阅读的第二阶段：诠释一本书的内容规则

• 如果找到书中的精华内容？与作者所要表达的内容达成共识？
• 找出关键字 能概括或者代表作者想表达内容的关键字 利用上下方推敲字的意义。
• 专业术语或者特殊词汇
• 从最重要的句子中抓出作者的重要主旨
• 找到作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张。
• 论述中包括的：理由？或者结论是什么
• 论述的方法是：归纳法？演绎法？
• 确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问题中，确定哪些是作者认为自己无法解决的问题。

3）分析阅读的第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本书的规则

• 公平地评断一本书 （类似书评，感悟，是和作者的对话，是对作者内容的回应）
• 批评一本书的条件是建立在了解和读懂的基础之上。
• 避免争强好辩或盲目反对 （当你不同意作者的观点时，要理性地表达自己的意见，不要无理地辩驳或争论）
• 化解争议 （将知识上的不同意见看作是大体上可以解决的问题）
• 知识或者内容的局限性在哪？

4.主题阅读 （不是针对一本书，涉及到相关书籍的系统阅读）

1. 观察研究范围：主题阅读的准备阶段
①针对你要研究的主题，设计一份试验性的书目。你可以参考图书錧目录，专家的建议与书中的书上索引。
②浏览这份书目上的所有的书，确定哪些与你的主题相关，并就你的主题建立起清楚的概念
2. 主题阅读：阅读所有第一阶段收集到的书籍
①浏览所有在第一阶段认定与你主题相关的书，找出最相关的章节。
②根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共识。
③建议一个中立的主旨，列出一连串的问题，并针对这些问题做出回答。
④界定主要及次要的议题。陈列出书中的议题。
⑤分析这些讨论。进行整理排序，以求突出主题。

注意：理想上，要一直保持对话式的疏离与客观。要做到这一点，每当你解读某个作家对一个议题的观点时，必须从他自己的文章中引一段话来并列。