为爱而生，从接纳自己开始（2018.12.24）
案主的问题
1.我的人生使命是什么？
2.我的天赋才华有哪些？
3.我与他人际关系为什么那么卡？
亲爱的，亲爱的，此刻当下好感恩你对我的信任，感恩非常的谢谢。
最敬爱的最尊敬的阿卡西记录守护者。我现在在走进案主～的阿卡西记录。
尊敬的阿卡西记录守护着我的案主的第一个问题是。
[玫瑰]1.我的人生使命是什么。
此刻呈现在我眼前的是一座大大的教堂，在西方。西方世界的装饰的高贵典雅，宽敞庄严的大教堂，修女们穿梭着看起来很忙好像要举行什么重大的仪式一样。点着蜡烛准备做祷告。
我看到修女们嬷嬷们忙碌的身影，突然旁边走过一位。没有表情的。头戴白色的头巾。身穿黑色的修身的嬷嬷服饰。走起路来那样的完美优雅。就像是在舞台上的t台走步一样。
很显然他与众不同和其他人不一样，在来回的穿梭中，他也没有和其他人的有过动作 或肢体语言的交流。
此时。我又看到了一个场景，在一个一片一望无际的大草原上，有一群。雪白的羊群。在朵朵白云和绿草之间，悠闲的吃着草，喝着水，旁边。有一只俊美的牧羊犬，钢铁战士般的守候在羊群的身旁。
[玫瑰]问:
我看到的和我的案主的有什么关系
亲爱的孩子，你看到的。准备做祷告的在教堂里的那位与众不同的修女就是案主。案主他本人。平常对自己做的事不太满意，对别人也不满意，就是说。他不接纳自己也不接纳别人。他总是带着评判带着怨怼。没有真正爱的自己，就没有接纳别人。因为发生在别人身上的自己不接纳的事，都是发生在自己身上的事情。在此要学会无条件的爱。
他的此生的使命就是来修炼的。再慢慢地修行当中。在做祷告当中。在那么多活在其他身体里的他自己给他做镜子。他会看到什么是无条件的爱怎么样来释放爱。怎么样，做到无条件的爱自己。怎么样，做到无条件的接纳，包括接纳自己和接纳别人。
在你第二个看到的场景当中，案主就是一只俊美的牧羊犬。他就是在五条件的守候，无条件完成自己的工作。默默的接受。允许自己允许他人。允许羊自由自在，允许自己完成自己的使命。而静候在羊群的旁边。就是学会无条件的爱，无条件的允许，无条件的接纳。
案主这一生的人生使命就是来这个人世间来学会爱。释放爱，付出爱，爱自己，爱他人。允许自己的同时就会接纳别人。
[玫瑰]2.我的天赋才华有哪些？
此刻呈现在我眼前的是一座古老的小镇，小镇上青石板路。那样的干净透着光亮，小街上两边的古老建筑。散发着浓郁的，世界的古老的语言 散发着古老的文明。散发着爱的气息。
这时。走过来一个身背着画夹的。妙龄女子。那样的端庄，那样的秀美。气场足够大。我看见他的胸襟能容纳百川。我看到了，他的眼神是那样的炯炯有神，透着自信。
透着对大自然的爱和尊重。他漫步在青石板路上再选择。适合他写生的，在他眼里映照出来的建筑。他小心的，缓缓地向前流动着。用爱一点一点地欣赏着。这个小城的小镇子古街。
（此时我的喉咙有点卡我想说话。我想唱歌。谢谢去学的。有点气不太足不够用啊，有意思。）记录解读师
此刻我看到了一个大的舞台，在那个虹灯的闪亮的交错中。出现了一位身着时尚时装的主持人。他眉飞色舞，用情的在演绎着什么，看到了她那样动情动容的讲解，好震撼。
此刻又一个场景。浮现在我眼前，在一片油菜花的田野中。那景观鲜嫩欲滴的油菜花。妆点着整个田野，山间。大自然真美妙，花开花落，草长莺飞 ，种子又要生根发芽了。
芽苗又生出来了，转瞬间又长成了一株株漂亮的油菜花还夹杂着其他的乡间小花。迷人的气息弥漫在整个山间。
[玫瑰]问:
这和案主的天赋才华的关系
亲爱的孩子，来到古朴的小镇走在青石板路上的妙龄女子。就是案主。她拿着画板绘画人生。在她炯炯有神的目光中。他包容了整个大自然的美，因为他背着画夹走遍了宇宙间的所有的山川美景。都统统留在他的心底，因此看到他的气场足够大。它的前世就是个画家就是个画者。
还有在广阔的舞台上。自如地拿着麦克风 ，来说唱着演讲着。自信地表达着自己的人生。案主是非常的有实力的。此刻你的喉咙有点卡点就是，案主有好多自己心里装着表达不出来的。也有自己的怨怼 也有自己的担心，也有自己的恐惧。要学会爱自己，释放自己。
亲爱的孩子，你看到的第三个场景。在一片山间田头看到了油菜花。一茬一茬的种子开花结果，又在茁壮生长，那些是说案主的天赋才华在不断地生长着。一层一层一茬一茬的天赋才华。在不断地展现着。表达着他的自信，他的魅力，他的气场。
[玫瑰]3.我与他人的人际关系为什么那么卡？
尊敬的阿卡西记录解读守护者案主的第三个问题是。我与他人的人际关系为什么那么卡？
此刻我眼前出现了一个场景，在一个大的会场上。熙熙攘攘，人特别的多，散会了，人们都拥挤的相向门儿走去。门小人多，大家都从一个门出去。闹哄哄的。大家都不想礼让 都争着往外走。
眼前又浮现出一个场景，在一所学校。正在举行一个活动比赛，我是球赛。哇，篮球进球了，哇，一家欢喜一家悲。两组队员。争先恐后。都在传球，运球当中，在积极的为自己的集体争光。
哇，他们是那样的和谐。不停的在赛场上传球运球投篮。哇，好激动人心啊。
[玫瑰]问:
此刻呈现的场景和案主有什么关系吗？
亲爱的孩子，这与案主的关系是:在第一个场景中一个大会场。往出走的人群当中，大家都互不相让都没有礼让的意思，就是说。彼此都没有把爱体现出来。两个人或者是三个人或者一小群的人都挤在一个门口处。你也急，他也急。出口处，你也不让他，他也不让你 ，这样出去的人数在这个单位时间内和出去人数的多少就不成正比了。
大家要是你让我，我让你，有秩序的。一个一个的或者是两行两行的往出走。那速度就快多了，这就是说人和人相处。要在顺流当中。人际关系就是要顺。顺着他的方向，顺着它的自然归律。就没有那样的卡了。
第二个场景就是在篮球场上比赛打篮球，这个场景呢，对案主来说，就是说人际关系。在你无条件的爱自己，无条件的爱自己的同时要学会无条件的去接纳。接纳自己，接纳自己，就是接纳别人。要无条件的允许。在球场上，两个队之间你争我我强。为各自的集体争光。一个球队里头。他们一个小团队，六七个人。
就得不停的传球合作，运球。再传球再合作。再投篮。这都是在一个整体的环境当中，用无言的，肢体的或眼神。去协调，我们队友之间的关系或者用一个微笑就表达出了自己的意愿，这就是我们要顺应。这个团体的精神团体的协作，要有合作精神才能成功。所以在与其他人交往的同时，人际交往过程当中。就要有团结协作。
团结才有力量，有协作，有合作，才能成功，合作共赢嘛。
亲爱的孩子。让案主能做到无条件的爱自己，无条件的接纳自己。无条件的允许自己。把自己时常置身和平喜悦，爱的当中。他的人际关系一定会顺滑，一定会顺畅。
