本文参与【一柳繁花读书成长伴读营】打卡作业，原创首发，文责自负。
孟河做了充分准备，剪了长发，穿上男装，背上行李和画卷，一路上开始学男人走路，奔向大码头。
男女主人公遇到了同一个人，有丰富人生阅历，走南闯北，看透世事的老丈，老丈的出场极具画面感：与岩石几乎一样的老者，原来是袍衫的颜色与岩石一模一样，须发像凝的雾凇。听到“岩石和雾凇”讲话，老丈正式出场。悲惨的一生，十七次为科举考试，博取功名而努力，没时间干其他的事了。
老丈与金河见面，先进行文化等级的互相试探，略知才能，借老丈的视角得出，金何有才学，反应机敏，思维活跃，思想开阔，不是死读书的“百无一用”的书生 。
在老丈面前，孟河一眼被看穿，又从画卷，女扮男装，推测出远行的目的，推演出可能的缘由。老丈把人情世故分析得条条是道，孟河也意识到，老丈推理的可能性。在意想不到的瞬间感到的责任，担起了弄清楚真相的重任，也在这一刻，一步长大。
人往往从真正思考开始，从遇事的那个瞬间开始担当、觉醒、长大，孟河有了更重要的责任，坚定了北上京城的决心。
孟河来到热闹的码头，选择了最前面最大的一条船，得到金河的帮助，顺利上船，互相了解，知道了金河是老船工的孩子，今年第一次赶考，也知道了孟河是背着画卷找爸爸，他们都有了各自的目标：金河是找爸爸的梦，孟河是找梦中的爸爸。
两人因河结缘。
孟河回忆妈妈教她诗文的场景，因孟河对妈妈说喜欢《史记》，厌恶汉赋，受到震动，眼含泪水，断断续续叙说过往，应是逃离旧制度，向往自由生活，而远离亲人，割断亲情，永不回头。经受两次背叛，为爸爸背叛家庭，又遭到爸爸的背叛，并不是悔恨，更应是女儿长大欣喜的泪。
孟河终将明白这份至冤的分量，身负重任远行，一探究竟。
金河与孟河的交谈，作者以对比的方式展开，山中小院，妈妈教导，是孟河的课堂；流动书院，众多老师，是金河的课堂，他们的课堂是一座山，一条江，在山河间学习，决定了开放的思维，广阔的空间，活跃的思想， 而不是禁锢在一间书屋，封闭、教条，也注定了不凡的才学。
船行河上，天气突变，金河有行船经验，提醒大家，寒潮来临。却被恶意揣测，与现实世界的诋毁、恶语相加如出一辙。“文人的集体本能”刻画得淋漓尽致，面对灾难只是喊口号，空谈想法，从无行动，与众不同的金河，果断、冷静，寻找解决方法。
面对灾难，如何应对，期待后续。
