❤️学习收获：这篇文章通过滑雪教练教网球，居然比网球教练带出来的学员水平更高的案例，告诉我们，真正优秀的管理者不是告知，而是善于运用高质量的提问。滑雪教练，正是因为不懂网球，所以通过不断的提问，让学员自己探索并找到诀窍，快速提升打球能力。因此，优秀的管理者是帮助员工找到释放潜能的两个开关：责任和觉察。即使他们的方案没有你心中的那个好，也要给他们尝试的机会，足够的相信他们，激发员工的责任心；其次要学会进行高质量的提问，帮助他们提升能力。如何提问？仍是网球教练的例子：一般的网球教练会对学员说，一定要盯住球，这是控制性、直接给指令的做法，可是学员能真正做到吗？估计很难儿。而这个滑雪教练却是把“盯住球”换成一些问题：球朝你飞来的时候是朝哪一边旋转？它过网的时候高度是多少？弹起来之后是旋转更快，还是更慢？通过这样的一系列问题，学员通过觉察和主动思考，不断调整姿势，自然就找到了接住球的要领和方法。因此，如何提出好问题！四个步骤：一设定目标，二梳理现状，三探询方案，四强化行动。
🤔启发思考：作为一名教育工作者，无论是辅导员工，还是指导学生，道理是相通的。我们渴望学生成长，首先要足够的相信他们，激发他们的责任心和学习动力。其次，要善于提问，培养他们的觉察力和思考力。比如，我们在要求学生写作业专注一点时，是生硬地直接告诉他，你学习要专注，但他就真正专注了吗？还是试着通过几个提问，让她找到自我专注的方法更有效？我们可以试着问问他：在你平常学习的时候经常会受到哪些外界的干扰？遇到这些干扰时你以往是怎么做的？你当时的心理状态是什么？结果怎么样？那你现在觉得应该怎么做才能客服这些干扰？学生学习遇到困难、思想出现偏差时，同样可以运用这样的方式，掌握提问的四个步骤，帮助学生设定目标，强化责任，激发潜能，找到方法，这才是真正的辅导有方！
