今天我给大家分享的书是彼得·圣吉的《第五项修炼》。
学习能力可以说是当今社会竞争中至关重要的能力。这本书所要传达的核心观点，用作者的话来说，是“从长远来看，你的组织唯一可持续的竞争优势，就是比对手更好更快的学习能力。”
不过，在追求更好更快的学习能力前，我们需要先从思维上清理一下学习道路上的障碍，分别是给自己设限、认为敌人来自外部以及对时间缺乏耐心。
①『给自己设限』
上个世纪80年代，美国一家大型钢铁公司开始裁员，公司提出要为被裁员的职工进行培训，以便他们能适应别的工作。结果发现，培训根本不管用，很多员工甘愿成为失业者。为什么呢？
心理学家经过研究发现，这些被裁员的员工出现了严重的认知障碍。他们觉得，自己只能做钢铁厂的工作，怎么能做别的呢？
他们的问题在于把自己的责任限定在职位界限之内，认为自己没有能力应付自身职能以外的事情。
其实我们身边都有这样的人，很固执地认为“我就是我的专业”、“我就是我的职位”。
比如极个别人可能会这样：大学读的是人力资源管理，毕业觉得自己只能干HR的工作，让他做别的事情时，他总会认为“我读了四年的人力资源管理，不是为了来打杂的。”
如今，变动是家常便饭，这样的人往往容易被淘汰。如果你不想被淘汰，不妨打破对自我的局限，把变动当成一次学习的机会，而非威胁。
②『敌人来自外部』
不知道大家有没有发现，对于自己喜欢的东西或者向往的事物，人们会用“我家的”、“我们”这类第一人称来称呼，但对于不好的结果或者不喜欢的事物，人们喜欢用第三人称说“他怎么怎么样”。
比如你喜欢的球队赢了比赛，你很激动，会说“我们球队赢了”。一旦球队输了球，你可能就改口开始用起第三人称，“他们这场球怎么踢得那么烂？”
这就是因为大家总会不自觉地把错误推诿给环境，却把功劳归于自己。
这会导致什么后果呢？出了问题，不从自己身上找原因，一个劲儿地怪周围的人是“猪队友”。这部分人的问题就在于，没有意识到“内部”和“外部”往往是在同一个系统里。很多你觉得是外部的问题，其实可以通过调整内部来解决。
比如你去超市里买东西，你要是对店员态度和善，她们一般不会对你乱发脾气，服务态度也会好些。但你要是火气很大，对他们颐指气使，对方心里多少会有些不舒服，服务质量可能就难以保证了。
所以，与其一味地把责任往外推，不如关注自己的行为，关注自己能改变的部分，这样才能抓住学习成长的机会。
③『对时间缺乏耐心』
今天我们的组织和社会所面临的主要生存威胁，并不是来自突发事件，而恰恰是来自缓慢渐进的过程。
俗话说“一口吃不成胖子”，倒过来说，如果你变胖了，肯定不是因为你昨天晚上吃多了，而可能是过去一段时间吃多了。
这个道理我们大家都懂，不过，我们经常忽略的一点是，我们所面临的其他问题，无论是知识量不足也好，亚健康状态也罢，大部分是因为我们过去长时间的不重视，慢慢累积出来的。
同样的，你想要解决这一问题，也别指望一蹴而就。举个例子，如果你想要减肥，恨不得在一周之内狂甩10斤，不然就是无效，这种情况下，你减肥往往会失败。
为什么？因为一味追求快速就要付出代价，就像特效药都容易有副作用。如果你想要更好地解决问题，那就对时间耐心一点。
总结一下，今天我们讲了在学习成长的道路上，需要清理的三个思维上的障碍，并提供了应对的方法：
001 积极学习，时刻和社会保持同步。
002 出了问题，先从自己身上找原因。
003 对时间多点耐心。
做到以上这些，你也可以拥有更快、更好的学习能力，加速自己的成长。
