今天要写的是一月八号发生的事情。
晨诵结束后，我忙着整理讲台，孩子们围着我叽叽喳喳地说：“老师，我读完了一本书。”“老师，我读完了《小熊过桥》。”“我读完了《新教育一年级》。”“好的，老师给你们记录下来。”
第一节课课间，我来到教室问孩子们什么时间读完了什么书。王思涵、马康博等不在教室内。这时常润泽站在讲台上，对我说：“老师，我快过生日了！”言语之间流露出兴奋之情。我高兴地问：“你什么时候过生日？”他反而不做声了，闪着明亮的大眼睛，一直看着我。回到办公室，到统计表中查阅一下，发现常润泽的出生年月日是：2011年1月8日。“哇，正好是今天啊！”于是抓紧时间寻找适合常润泽的生日诗。什么诗适合他呢？他是个活泼可爱的孩子，特别是热衷于参加班级劳动：拖地、涮拖把，倒垃圾，擦黑板，发作业本。每次班内有什么任务，他总是抢着干活。就把《全世界对你微笑》这首诗送给可爱的常润泽吧。上午第三四节课准备课件。借助第三节课课间跑到教室内和孩子们说：“告诉大家一个秘密，今天是常润泽的生日。下午的时候，我们给他一个惊喜吧！”“好!”孩子们很高兴！
中午借助习字一刻钟的时间读给常润泽听。往常几乎没有这种霸占练字时间的。我搬着笔记本来到教室内时，孩子们已经坐在教室内准备书写了。这时几个孩子问：“老师，我们要干什么？”我说：“今天是常润泽的生日，我们大家读首诗送给他好吗？”
“好！”孩子们异口同声，马康博甚至拍起手来，表示欢迎。看起来孩子们今天都很兴奋，在他们看来，生日是生命中一个重要的日子吧。
这时候，常润泽坐在座位上，脸上洋溢着笑容，好像还有几分不好意思，如果不是这样，也总觉得此时的他与往日的顽皮活泼有点不同。
亲爱的常润泽啊：
七年前的今天，你幸运的降生到人间，你给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶带来了无限快乐！你也给老师和同学们带来了快乐！
在今天这个美好的日子里，我们一起把这首诗送给你，祝你生日快乐，拥有全世界最美的笑容。
全世界都在对你微笑
老师：亲爱的常润泽啊，今天是你的生日，
全体：于是，全世界突然对你微笑起来。
男生：雪花对你招手，
白云对你挤眼，
女生: 小鸟儿在枝头喳喳叫，
大树齐声问你好。
全体：而你也暗暗下了决心：
从今要做个更加优秀的孩子。
就这样，突然间，
全世界都在对你微笑。
（由于1月8日那天下了一场很小很小的雪，我把诗歌改了内容。）
我先把这首诗反复读了几遍，直到孩子们会读了，然后大家自己试着读，接着我们分组读。孩子们读得很起劲，常润泽也跟着读，此时的教室内洋溢着幸福的空气。接下来，我播放歌曲《生日快乐》歌，孩子们跟着唱，不论唱得怎样，但他们很认真，很真诚。最后，孩子们送常润泽生日礼物，礼物甚至有些稚拙，但孩子们仍是很高兴。下课后，常润泽跑到我的跟前说：“老师，我的礼物很多，抽屉放不开了。”我给他找了一个袋子，他把这些礼物装了进去，也把满满的幸福装了进去。我想这些稚拙的礼物带给常润泽的快乐，应该不亚于甜甜的生日蛋糕吧。
