教育孩子就像是放风筝。对于孩子的教育不能放手，一放手风筝就飞走了。但同时也不能拽得过紧，如果风筝拽得过紧，风筝就飞不起来。
风筝还在地上的时候，我们能看见风筝，尽管非常好看，但这不是我们希望的，我们希望的是风筝能够飞到天空中去，飞得高，飞得远，飞的稳。在地上的风筝是毫无存在的价值的，风筝的价值就在天上飘啊飘，飞呀飞。
我们把风筝放到天上去的过程，也像是教育孩子的过程，孩子一个长大的过程。放风筝的人要引领着风筝，顺着风，迎着风奔跑。给风筝一个向上升的力量。使风筝能够借助风的力量升起来。我们不借助风的力量，是无法让风筝飞到天空中去的。
当风筝终于腾空而起的时候，我们的心情是多么高兴呀。我的风筝能到天空中翱翔了。但是我们希望风筝飞得更高，因为高处的风更平稳，风筝才不会掉下来。这时有经验的人，善于把风筝的线松一下。让风筝在风的力量的推动下，越飞越高，越飞越高。当风的力量不是很给力的时候，我们要用绳子拽着风筝，给风筝一个向上升的力量。当风筝迎着吹来的风势，向上飞翔的时候，我们尽可以把绳子放的长一些，让风筝尽可能的飞得高一些。风筝飞得越高就会越平稳。
忽然一阵风吹来。在天空中平稳飞行的风筝，突然往下飞了，就掉下来了。这时有经验的人们，就会迅速的收紧风筝的线。风筝的线收紧了，就会改变风筝运行的姿态，使摇摇欲坠的风筝有了向上升的力量。尽管风向可能会突然改变。但在有经验的人们的牵引下，风筝尽管在天空中发生了一些波折，有了一些摆动，但风筝最终又平稳的升到天空去了。
当风筝在空中翱翔的时候，我们尽可以把风筝的线绑在一棵树上，让树拽着风筝，使风筝不要走远了，不要飘远了，不要飘走了，风筝被树拽着，会稳稳的在空中飞呀飞呀。我们可以时不时的抬起头来，看一看在空中平稳飞行的风筝。欣赏风筝在空中飘啊，飘的美丽的身姿。
放风筝的线要足够长。线越长，风筝在空中就会飞得越高。飞的越平稳。飞得越高兴。风筝展示的空间就越大，它能飞翔的空间就越大，风筝在空中的飞翔它是多么高兴呀，我们在地面上看到风筝飞得那么高，心情也是舒畅的，我们会尽情的欣赏我们的风筝在空中飘。
但是不管风筝飞得多高，手中的线有多长，手中的线是不能扔掉的，是不能拽断的，一旦手中的线断掉了，风筝不会在空中飞得高，而是会很快的从空中掉下来，因为这样的风筝是没有根基的。风筝从空中掉下来，往往不是风筝做得不好，而常常是手中的线断掉了，没有手中的线，风筝也就没有了向上升的动力，没有了方向，那么风筝就会很快从空中掉下来，手中的线是非常重要的。
说风筝是这样的，我们教育孩子的时候何尝不是这样的呢？
