前几天我去附近的图书馆借了三本书（一次最多只能借三本），其中有季羡林的《读书与做人》。书中有一篇文章题目是“人的一生是一个学习的过程”，这篇文章我读了好几遍，受益匪浅。
他说任何人的一生都是一个学习的过程，区别只是在于有的人意识到了这一点，有的人没有意识到，有的人主动去学习，有的人被动学习。意识到这一点又主动去学习的人，其效果高于没有意识到这一点只是被动去学习人。这个道理，其实也并不难理解，稍一思考就豁然了。
想一想，我们把学习划分为幼儿园、小学、中学、大学等，这只是一种不得已而为之的办法。为了将来的前途，为了今后的工作，不得不去学习。每一个阶段都规定了具体的学习任务、目标与学习的要求。而阶段与阶段之间的界限，也很分明。
许多人在学校上学，可能主要为了取得好的文凭，为将来从事某项工作而打基础。从这个宏观上来看，一个人一生的学习是一个自然不可分割的整体，不管哪一个阶段，学习完了以后也不等于就是你的这一生学习任务就完了。
古人说：“学无止境”就是这个意思。许多人认为，大学毕业或者研究生、硕士、博士毕业，就算学到头了，其实不是这样。这个偏见是对学习很不利的一种想法。
很多人走上了工作岗位之后，才发现自己在学校里学的那些知识，可能大部分用不上或者是用上的地方很少，那么，我们就需要在社会这个大学不断实践与继续学习，或者在工作中，在实践中继续学习，才能使自己不断的适应新的工作。而且随着社会的进步，知识的结构也必须随时更新，你一天不更新就可能被时代抛在后面。而且人的一生也不可能只研究一个题目或探讨一个问题，有时候我们会不断遇到新的问题，而且随着你的研究工作的深入，随着调节的加多、加速，需要了解的知识也越来越多，知识结构也调节的越来越适应研究工作的要求。
比如说，师范学校毕业的学生，他在师范学校学习的那些专业知识，在实际的教学工作中不一定能用上，但是他能站在一个更高的角度去看待他所教的这个学科。具体讲授知识的过程中，你会发现需要学习的东西不仅仅是专业的知识，还有很多关于教育、教学、心理学等方面的知识。
在工作的过程中，因为随着时间的推移，以前学过的许多知识都已经老化了，所以， 知识需要不断的去更新。随着科学技术日新月异的变化，也要学习掌握更多的现代化的工作技能。比如教师要尽快学会利用多媒体来进行教学工作，那你就必须要掌握这方面的知识。
人的一生中，需要不断学习，仅仅停留在学生时代的学习是远远不够的。但是，我们周围很多人，当他们从大学毕业走向工作岗位之后，几乎停止了继续学习。
我周围的有些同事，特别是年轻人，拿着一本教科书，来回循环教十几年。不主动进修，也不愿意参加培训活动，甚至三年不读一本书的也大有人在。
读了他这篇文章以后，我深有感触。人生是一个学习的过程，季老是一个与时俱进的，不断学习的人。他认为大学、本科、 研究生 、博士毕业只是学习过程一个阶段的结束，而绝不是学习的终结。他一贯信奉的是：活到老，学到老，一直学到不能学习的那一天。
我们毕生的座右铭应该是：锲而不舍，持之以恒；老而不已，学习终身。
2025年8月6日 周三
