飞妈 33008
图片发自简书App
很久没有看这么低幼可爱的绘本了，这是儿子在上幼儿园大班的时候，幼稚园发的礼物。整个阅读体验非常轻松，不用揣摩作者的意图，不用思索图案的隐喻，也不用总结绘本的主题。它简简单单，引导小朋友认识数字和学会数数。
一只调皮可爱、活蹦乱跳的猫咪，它的尾巴扭出了数字1、2、3，它的行为产生了数字4、5、6、7、8、9、10。本来是天敌的猫和老鼠，为了教小朋友数数，不遗余力地唱唱跳跳、拍手和爬树......配上朗朗上口的童谣，在热闹非凡的游戏中，小朋友很快就认识了数字，产生数的概念。
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小猫咪的尾巴摆出数字1、2、3的造型，我让儿子们在已有图案的基础上创新出其他数字的造型。儿子想出大树的树跟摆出数字5的样子，斑鸠的翅膀改作一对数字6的形状，挺有意思。
我还给他们唱了我小时候学到的数字童谣：一一穿花衣，二二溜子，三爬高山，四西红柿，五五角星，六六把枪，七七匹马，八八路军，九喝醉酒，十石头剪刀布！
儿子听了很喜欢，嘻嘻哈哈地跟着我一起反复唱。他们问“是你编的吗？”我告诉他们说“不是的，是我小时候听大孩子唱的，我又教了更小的孩子。现在我把童谣教给你们，由你们去教别的小朋友吧。”童谣的生命在口口相传的歌声中永恒。
