周末碎语
文/春儿
今天又有成就感的理由了。早饭时，照例是边吃边听两个孩子唠叨他们在学校的趣事和见闻。
儿子时常客观地谈论他的各科老师的教学特点。他说，他现在的数学老师用的是“散养”的方式，来教学的，就像我“散养”他一样。我就很好奇地问：“在你的思维意识里，所谓的散养指什么？”儿子一本正经地回答：“我所说的散养，就是给孩子或者学生足够的自由空间，让他们自主学习，而少加或不加干涉。”听了儿子的解释，我心中又不禁沾沾自喜了，原来在儿子眼里，我给他足够的自由，凡儿子自己的事，尽量让他自己作主，我只是提个醒或给个小建议，由此看来让他很欣赏我这个妈妈呢，成就感也随之油然而生。
之后，我们讨论了关于他数学老师用“散养”方式教学的利弊。当然，在儿子的心里，利是大于弊的。他说，老师多年教英语，今年突然改教数学，上课方式自然和别的老师不同。老师会让学生代替他授课讲题分析，再让学生自己讨论。儿子就常常在课堂上给同学们讲解难题。我说：“这样对你们同学有好处，可以锻炼你们的胆量，增强你们的辩解能力和分析能力，不过，相对来讲，对于那些延伸的有更大难度的题目来说，也只能靠你们自己去琢磨钻研了。”因为儿子说，他们的数学老师似乎没有了再学习的激情。我这样告诫儿子：“老师，只能起个在前面领路的作用，给你指一个大方向，你的成长学习之路，还要靠你自己走。将来你要想做你自己喜欢的事情，现在就要努力打好基础，你喜欢数学，就把它学得最好。至于语文英语别的那些科目，相信以你爱阅读的习惯，它们就不会差。有了好的底子和积累，学什么都会让你觉得轻而易举。”
我还给儿子讲了一些自己现学现卖的关于“何为民主”的话题，都是浅谈，终究他还小，我懂得也不多。越来越喜欢与儿子交流了，他的小脑瓜里，装的东西好多好多，十三岁，正是渴求知识的最好年龄。儿子太多的疑问，我因知识浅薄，已经无法给他答案，只能让自己做他最乖的听众，给他指出正确的方向，让儿子心中感受到，总有一片阳光和一个温暖的怀抱在背后，给他依靠和支撑。
爱孩子，首先和他做朋友，用平等的姿态，与孩子交流；用真诚且亲切的态度，倾听孩子的心声。如此，就会换来我们想要的所谓的“好孩子”的。今天，儿子算是又暗暗夸了我这个妈妈，一激动，就写下了这些文字。不是炫耀，只是想让更多的父母明白，我们要怎样做，才是孩子心中的“好爸爸好妈妈”。
――2016.12.17. 阳光正好
