吴军引用省级高考状元的例子为小切口，引出目前我们国内在素质教育方面的严重缺乏。遗憾的是，他们意识不到，结果是绝大多数人变成了应试教育的产物。而如今的顶尖大学与现实社会需要的人才并非仅仅如此。对于以上，吴军给的意见：参与素质教育，不要只限于刷题和一味追求页面的高分，需把时间留一部分出来，去多接触课外的活动，如音乐、绘画、体育、主持、读经典..... 以上是手段，来进行对兴趣的培养与学习，目的 是成为一个懂得美和热爱生活的人，这样既能让自己适应社会，又能愉悦自己的自由人。
而成为精神上的自由人和读经典之间有着必然的联系。文中吴军着重对读经典进行了论述，告诉了我们读经典的用处，其中之一便是大大提高找到一个好伴侣的可能性。为什么这么讲呢？他告诉我们真正的“女神”（内在有才情智慧、外在有美丽外表），并不仅仅只看对方的外表、学历、家庭出身、经济条件等这些硬件条件，她们有着对自己幸福的理解和未来的追求。那一个能洞察人心的男生，在这方面总会有些优势，而洞察人心的由来是与读经典紧密相连的。文中吴军用了两页纸的篇幅讲了他一个外在硬件条件很不错的A君同学追求B小姐，最后被刚来两个月的C君追到手的故事。故事提到C君对红楼梦有着深刻的人物理解，以及对其他经典的见识远超别人之上，这都得意于他读懂了经典。同时，他对任何事情也都有着入木三分的理解，以及在对人的心理分析上也非常透彻。以上这些，正是他俘获芳心的真正理由。
文中多次提及红楼梦，是想通过这本书进行一个抛砖引玉的效果，让大家对读经典引起重视，而不仅仅限于读一些热门的文学作品。
读经典的好处，文中分为三点：
1经过长时间被反复考验的经典思想，里面反映出人内心最本质的东西。
2 我们生活在中国，它正是一个了解当地的最捷径的方式，能促进我们对社会的进一步了解。
3 因贴近生活，有助于我们在这万变的社会去读人心，懂人性。
当然，除了读书，我们在任何能帮助我们成为合格自由人的事情都值得学，值得做。
总结：1：素质教育重要性。应试教育与素质教育的融合刻不容缓，因为现在孩子所处的应试教育是非常缺乏的，而作为家长的我们需要将其补上。他需要有多元化的学习，更需要主动获取知识的动力。前提是我们自己需要有一个正确的三观，且—通过学习才能引导孩子如何做人、如何做事、如何拥有一个健全的人格。这条路很漫长，且并坎坷，我们需要不断进行更新，不断调整自己，更需要慢慢培养自己成为那个既能适应社会，又能在精神上愉悦自己的人。
2：读经典。在听吴军讲红楼梦之前，从未读过经典，只是去年在耐着性子的情况下，看了三集红楼梦的电视剧，结果不了了之。 学完第一遍，我便找到白话版的红楼梦听到第40回，效果并不佳。回头检视自己：“不仅自我进行了定位，而且还一再找借口来不断告诉自己，经典是需很深的文化基础作铺垫才能读懂，殊不知，里面蕴含人性最根本的东西，是自己可达到用心去琢磨与体会的。” 此事的发生，让我不得不重新对自己的思想进行梳理：“虽说在学习，但限于走马观花，干着自己骗自己的活。” 好了，自我批评结束，下面是我对经典以目前认知的理解。
红楼梦虽说距今时间很久远，却很好的对人性进行了深入的刻画与解剖，更反应出我们中国人的人性鲜明的特点，曹雪芹也就是将人心与人性掰碎之后让我们更好的对其理解，但至于能理解多少，确实得看自身功底了。人性虽说复杂，但它并不会因为时间的推移而发生改变，只因有共通性，它会呈现于我们不同的表现形式与表达方式上。而读经典可帮助我们更好的理解那些不变性与变化性，所以真值得我们读。
最后看完本章，对自己进行一句话的总结：多读书、多学习，别让自己能成为仅有外表，而没有内涵的人。
2019年10月5日星期六
