美术组 邢洁

    每个人，从来到这个世界开开始，不同时期扮演不同的角色， 任何一个角色，都需要付出，同时享受这个角色的回馈。

      一年级的美术课，为了让学生听的时候认真听，我总是在讲完内容，教完方法再发纸，每次发纸，我都选择听课认真具有榜样示范效果的孩子来发纸，而一年级的孩子也把能给大家发纸当成一种荣誉，这样做已经持续一个半学期，昨天上课，一名男生却给我留下了深刻的启示：他是坐在第二组第四排，看起来就很懂事、认真、专注的孩子，我讲课过程中，他一直稳如泰山、面对我的提问，举手流利总结回答，面对我的表扬，其他学生也都投来赞许的目光，理所当然，发纸环节，他们组他来发，与以往所有孩子发纸不一样的是，他发完纸来到我跟前声音洪亮的说：报告老师，第二组目前除了第二排xxx和倒数第三排ｘｘｘ因为发纸时玩文具讲话没发纸，其余人都已经有纸！我当时立马在班级上表扬了这个孩子这一行为！人说：从小看大，三岁至老！一年级的孩子，这样的做事方法，这样的做人行为，怎不令人赞叹呢！再转念一想，作为教师，承担者培育学生的重任，以身作则，有一桶水才能给学生一碗水！每个老师都喜欢专注、认真、自律的学生，问问自己有没有做到！

  总是很欣赏做事做人都很赞的人！也总发现能力出众者样样事情都那么到位，时不时的也会问问自己：备课，用心了没？上课，周全关注每一个学生没？做教师，用全力了没？作为母亲，孩子照顾教育好了没？作为儿女，照顾父母到位没…但总是顾此失彼、想要平衡每一角色，做好应该做的事情，还真是路漫漫，需要不断的求索！