[主题]：复习。
[片段来源]：《高倍速阅读法》p29—30.
【原文拆页】
“影像翻阅”这个步骤结束后，马上做“复习”工作，为第五步“激活”工作制定计划。
在“复习”步骤，需要做到以下三点，一共花大约12分钟就能解决，非常轻松。
首先，用一分钟再次翻看通篇内容。在章节的大标题、图表、统计图、粗体字等部分，找到和自己目的相关或自身感兴趣的内容。
如果翻开范围是整本书的话，可能需要花费两三分钟的时间来把握文章整体结构。这就好比为了解文章的骨骼框架，给文章拍X光片，这么说大家应该容易理解。作者如何展开自己的观点表述，会表现在文章的结构上。只要把握文章的整体框架，就能够帮助我们正确地抓住文章的内容，也能提高我们对文章的理解度并为我们带来更多的阅读乐趣。
触发词是指在页面上能够吸引你的一些关键词，也可以说是让你变得想要更详细了解文章内容的词语。触发词能够提高你对这本书的兴趣，使你的大脑更加灵活，更容易连接神经细胞，引发联想。
没有必要仔细翻看每一页，每20页找出一个触发词就足够了。找出10～20个触发词之后，你的头脑中不禁会浮现出“这是什么意思呢？”“作者到底想表达什么？”等一连串的疑问。如果能提出好的问题，就能迅速找到高质量的答案。那怎样去找高质量的答案呢，就要靠下一个步骤“激活”的工作了。
【I便签 原文重述】
[what]：在阅读文章之后，及时有效的复习是非常重要的一步。马上“复习”，可以为阅读做一个检查。不需要太长的时间，非常简单、轻松的进行。在复习时，从文章中，找出一些关键词来作为触发大脑联想的词汇，如果能给自己提出疑问，并迅速找到高质量的答案，是非常有效的记忆。
[why]：阅读完文章及时的回看、复习可以让我们帮助我们正确地抓住文章的内容，也能提高我们对文章的理解度并为我们带来更多的阅读乐趣。
[how]：1、用最短的时间，再次翻看通篇内容。
2、通篇看完内容之后，找到文章的整体结构。
3、在每段文章中找到关键词，来作为触发词，激活对内容的兴趣。
4、找出触发词之后，在脑中围绕触发词提出问题。思考作者到底想表达什么？
【A1便签】
「关联自己的经验」
复习，是自己学习的一大短板。两周前，观看的上一本书《如何高效学习》。到现在为止，自己看完就把书丢在一边了。没有很好养成复习的习惯，问过自己问什么总是想不起复习呢？其实，是因为从来没有找到一个好的复习方法或步骤。
「反思」
自己的学习，往往是不断阅读新的书籍，观看新的内容。看完之后就结束了，没有把复习放在重要位置。今天复习的方法、好处都领会到了。在阅读完文章或书籍之后，要及时利用复习的方法，把知识重新梳理一遍，增加自己的印象，更能提升学习效果。
【A2便签】
「目标」：今天睡觉前，复习《如何高效学习》这本书。
「行动」：1、快速通篇翻看一遍图书。
2、找到文章的整体结构。
3、找出每章节的触发词。
4、围绕触发词，思考作者表达的是什么。
