2月25号上午，上班第一天，教导处崔老师找到了我，说按照教体局下发的文件要求，在3月1日的开学第一课上要我上一节健康教育课，给全体学生讲授新冠肺炎和几种常见传染病的防控常识，并把文件当场给我看。我问他怎么讲课？他说提前录一节课，在3月1日开学第一课上给全体学生播放。
之后赵校长告诉我，录课必须在27号之前完成，要留一天时间给计算机老师进行后期剪辑处理。
听了这些之后，我感到心里一点底儿也没有。讲课的内容病倒不陌生，可是之前从来没有给学生讲过课，更没有录课的经验。但是，为了更直观给全体学生讲授这方面的常识，只好硬着头皮上了。当即便和吕老师进行商量如何做课件。我们把之前听课的课件找出来，又把上次我给全体老师讲课的内容也翻出来，抓紧时间进行整合，吕老师也调动她所有的的资源，当天下午我们终于把课件做好了。
拿到课件之后该怎么录呢？对于录课从来没有参与过，只是以前听老师们说过录课时的紧张。有的老师说为了录好一节课，她们几天几夜都休息不好，不停的练习反复练习才能录好一节课。
为了获得第一手资料，下午便去阶梯教室观看录像，当时校长正和几位老师学生在录制开学第一课的视频。看到她们在镜头前谈话、讲课轻松自如的样子，我心里感到更紧张了。
不管怎么说，先熟悉课件吧。对课件进行了反复的揣摩、修改之后，又几个不同内容之间写上一些学生通俗易懂的串词，然后再进行熟读、背诵。
开学在即，还有其他许多工作要做准备，熟悉课件只有靠业余时间了。上、下班的路上，坐在公交车上，拿出来课件默默的背诵，晚上回到家里，对着镜子反复地进行诵读。
26号是元宵节，下午休息。当我把所有的工作忙完之后，基本上快一点了，到食堂简单的吃了一点饺子，回到办公室后又抓紧时间诵读课件，自己掐时间练习。下午回到家后又利用一切时间进行练习，熟读背诵。
27号上午参加全体老师培训，结束之后，已经11点半了，和计算机李谦老师联系，他说马上录课。我和吕老师抓紧时间进行准备。10分钟后我们到阶梯教室开始进行录播。
尽管在事先把开场白背的滚瓜烂熟，当面对摄像机的镜头时，脑子里突然一片空白，想说的话一句也想不起来了。只好低头看稿子，同时放松心情调整情绪，如此进行了两、三次之后，开头的录像终于通过了。接下来便是讲课件，虽然不看镜头，但也紧张的要命，生怕读错或读得磕磕啪啪，站在那里，头上直冒虚汗，双腿直打哆嗦，还好，录音基本上一气呵成，当录完最后的镜头时，我的全身一下子瘫软下来了。
匆匆两天的准备，终于完成了录课，算是完成了任务，自我感觉很不满意，更不敢去看回放。3月1日上午开学典礼的时候，正赶上一五班在放课件，我看了几眼，匆匆拍了几张图片留資料，便不敢往下看了……
人们常说，表演是一门遗憾的艺术，每个演员对自己的表演都不满意。对录课的老师们来说，回放自己的讲课录像时，总能挑出有很多不满意的地方。不管怎么说，这次录课迈出了第一步，也算挑战了自己。就像想彭校长经常教导我们的那样，要善于挑战自己。是的，人生就是各种各样的挑战，只有挑战才能使自己进步的更快。我相信，以后再录课时候一定会比这次更好。
在这次录课的过程中，非常感谢我的搭档吕凤琴老师。她找资料，做课件；在录课时，我录音，她播放课件，我们配合的很默契。
还要感谢闫校、李珂老师、杨飞飞老师等，录课前他们给了我很多具体的指导，让我受益匪浅。
