每年的教师节，女儿们都会自己动手做礼物给老师。
对于在某些特定的节日，她们能想到用一些小小的惊喜与仪式感来表达心意，我是很高兴也很支持的，尤其她们还是选择的自己动手的方式。
去年的教师节，俩丫头是用细铁丝与彩色的布做的玫瑰花送给她们老师的。我依旧可以清晰的记得那几朵花的模样，有紫色的，玫红色的，还有红黄相间的，一朵朵做得细致而结实，丝毫不比学校边上那些商家应景随便批来的塑料花儿逊色。
今年的教师节赶上了周日，小女儿前面的周五还放了一天假，我想着，今年该是不会送礼物给老师了吧，毕竟时间上太不赶巧了。
周六的时候，刚住校一星期的大女儿也放假回了家，但是整个人都沉浸在自己的情绪里。一会儿絮絮叨叨的给我们讲学校的一些事，好像停不下来的节奏；一会儿又默默在她们同学新建的QQ群里集体回忆教官的点点滴滴，时不时的还在那偷偷抹抹眼泪。
小女儿呢，屁颠屁颠的紧随其后，做着她情绪的垃圾桶与心灵的安慰剂。
在这样一种状态下，应该断然是不会记起教师节一事来的了。而我想着小女儿周一去学校才可以见到老师，到时节日也过了，大女儿呢，刚去新的学校一切都还在适应中，也就没有作任何的提醒。
到了晚上，姐姐回了学校，我见弯弯一个人有点闷闷的，便主动邀她一起来看《我是演说家》，本以为她会欣喜若狂，毕竟这个节目她一直都特别喜欢看。哪想她却摇摇头说不看，她还要做手工。还说已经在QQ上和老师聊过了，虽然老师回复“不用礼物，心意到了就好，老师已经很开心”，但她还是坚持跟老师说“礼物星期一再给”。
那一刻我才知道她并没有忘记教师节，也没有忘记礼物，而且还和老师有过沟通。
坦白说，我是有点意外的，意外她对老师的那份心，不仅仅只是平时嘴上说的喜欢而已，更意外的是她的主动和老师聊天。对于一直不怎么喜欢和人沟通的她而言，平时让她去和自己的爷爷奶奶说点什么事情都是推三阻四，如今哪怕这份沟通只是在QQ上，也是足够让我觉得有些不可思议了。
一个人的书房，总是有点冷清。弯弯征得我的同意，把五颜六色的卡纸，剪刀，彩色胶带等一些做手工需要用到的东西全部搬到了客厅的茶几上，和我坐到了一起。
我看我的电视，她琢磨她的手工。
看得出她是临时起意决定做贺卡的，有可能是觉得同学们大多都是送花，没了新意吧。只见她对卡纸颜色的挑选都进行了好一番的比对，最后挑了一张白色的做底，红色的做剪纸。看她那想想停停，比比对对的认真样，真是所有的心思都在面前的那张贺卡上，眼睛都不曾抬起来瞄过别的地方，完全不像我的一心二用。
看她沉浸在她自己的作品中，也没有任何要询问我意见的意思，我理所当然的就渐渐专注我的电视去了。
等到我四十多分钟的一场节目看下来，发现她仍在专心致志中，我便关了电视，坐得离她更近了一些。只见茶几上，最开始那张卡片的四周已经镶上了一个彩色的花边，红色的剪纸被她别出心裁的，用另一张星星点点着花纹的天蓝色的“掏了心”的卡纸覆盖住了，“祝老师节日快乐”几个字也被巧妙的安排在了整个贺卡的抬头正中的部位，而且是以一双天使的翅膀形状出现的。别说，整个看起来还是像那么回事的。
我以为这样就是大功告成后的最终模样，美美的夸了她一下便让她收拾好早点去睡觉，谁知她说还要再做一个封面。好吧，真是比我还要精益求精，我不由得又多了些心慰，喜欢上了她的这份执著。
最后晚上十点多，才终于弄完收工睡觉。
经她的允许，我拍下了她的作品想要留个纪念。拍了照后见她已经睡香，没忍住好奇登了一下她的QQ ，一进入消息页面，她和两位老师的聊天记录便显示出来了。对，是两位老师，除了她说要送礼物的数学老师，还有上学期教她们英语，这学期却调走了的一位老师。
“老师您为什么不教我们了？是因为我们不听话吗？”
“没有啊，你们很听话。因为老师要回家乡，老师的家不在耒阳。”
“哦，老师教师节快乐！”
这是一种我喜欢的状态。我真的感谢弯弯遇到的老师们，感谢她们能让孩子有如此的信任与爱戴。
这样的互动，我知道那是需要真心才能够建立起来的，这必定是在老师们爱的氛围里才会滋生出的一种互动，是在老师们无私的关怀下才会涌出的真挚的心。
对于孩子，你不要看他们小，真的，其实他们反倒是最能感受到爱与关心的一个群体。
小小的一张贺卡，是弯弯表达爱的礼物。而弯弯对老师的那份爱，以及她们之间的看似平常的交流，却更像是一份特别的礼物，无意中给了我这个当妈妈的心，让我深感欣慰和快乐。
