上午第三节体育课，上到一半，有两个学生：杨和彬被体育老师“退回”教室，找我评理。他们两个人，一个接一个“夸夸其谈”，都在诉说着自己的委屈。
原来是婷拿了一盒活性炭，给了祥，杨和彬看到了，就抢过来玩。结果装炭的外壳破了，炭弄到了两人的手上。体育老师怕有毒“伤”到他们，就结束了他们的体育课。
我当务之急没有批评他们，而是让他们先洗手，因为知道是活性炭还是下午的时候。当时我也不知道到底是什么，把他们可能存在的危险值降到最低。
看他们没有受伤，也不是打架，就让他们先吃饭了。可是这件事的“罪魁祸首”还没有接受批评。于是下午的时候，我又找到婷和祥问情况。
结果又揪出来一个人——玥。东西是她拿的，也是她告诉我们，是活性炭。她给婷，婷给祥。按她的说法，他们准备扔掉。事实上也已经扔了，结果被杨和彬捡着，不知道为什么破了，他们手上沾上了这些炭，于是矛盾就这样发生了。
天天防男生打架的事，没想到今天班上又搅和了女生的事。这可真是天天有事，以前是男生的事，现在又加上女生的事。我的头都是痛的，真不知道他们天天在想什么。
好像每天不发生点事，就不痛快似的。既然如此，我这个班主任只得解决了。说回活性炭。今天只是知道了事情的来龙去脉，我看没发生什么大事，就草草“结案”了。
晚上我经过反思，发现处理方式有失偏颇。难道没有事就可以从轻处理吗？知道了原因，不知道玥为什么拿活性炭，她有什么目的，活性炭是否属于违禁品？我不得而知。
而弄明白这件事，好像才是最应该做的事。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”没有玥带来活性炭，就不会有后面的矛盾发生。
所以上午我的处理方式不对，没有做到点子上。以为没什么事就说说就行，实则不对。还应该找到源头才对。下周还是应该找一下玥弄明白所以然。
至于杨和彬，二人平时就喜欢惹事。玥，婷和祥三人之间的事，与他们无关，他们却见缝插针地参与进来，差点反受其害。表面上可以与他们无关。
但对于两个爱惹事的学生来说，别人学习，他们不照着学习。一旦有什么事要发生，他们必定参与其中。也就是说他们打架我要管，别人惹事，他们也参与进来。
真是两个不让人放心的主呀！前几天，天天打架，好不容易劝好了，安静了一两天，没想到今天又开始了。虽然没打架，但差一点又要出别的事。
哎！没有办法阻止他们不干与学习无关的事，却天天要超心他们随时要发生的事。真是无计可施又不得不见招拆招。
