3月15日莲花镇中心小学听课收获
多年前，曾经听过侯月琴老师的语文课。那时我刚刚走上三尺讲台，听侯老师在课堂上和学生侃侃而谈，对侯老师驾驭课堂的能力就深感佩服。今天，侯老师又为我们带来了一次生动的作文指导课。以下是我的几点浅薄的看法:
一:上课伊始，从猜老师的姓氏入手，侯老师幽默风趣的语言很快消除了和学生初次见面的陌生感，让学生猜老师的爱好更是拉近了师生之间的距离。师生就在这轻松、自然、愉悦的氛围中开始了学习，我不得不承认，侯老师是调节课堂气氛的高手。
二:课堂教学流程清晰，课堂教学真实，侯老师设计了找优盘这一教学情景，侯老师声情并茂的表演先为学生提供了下锅的“米”。然后引导学生从人物的语言、动作、心理等方法进行描写，学生脑中有了写作的雏形，习作自然水到渠成，一气呵成。
三:常言说:文好题一半。好的作文题也能引起人阅读的兴趣，指导学生写出别具一格的作文题目，也可以看出侯老师的作文教学功底深厚。
听邢老师的语文课，有一种如沐春风的感觉，课堂上刑老师收放自如，的确有大家风范。
一:品读感悟环节，邢老师率先垂范，用自己抑扬顿挫的声音感召着学生，让他们受到感染，融入其中，通过对重点句子的反复品读，在品读中感悟，在感悟中思考。深入挖掘文本，层层推进，反复体味。既把握了全文的重点，又解决了难点。老汉的形象在学生心中逐渐清晰、高大起来，润物无声地完成了文章情感的升华，很好地弘扬了中华民族的传统文化。
二:邢老师设计了拓展延伸这一环节，巧妙的把语文与生活结合起来，完美诠释了语文即生活，生活即语文。
听完这两节课，我受益匪浅，两位老师综合素养极高，在教学中既重视传授知识，又不忘育人。诠释了语文无止境，大美语文。
