小孩独立思考能力不是培养出来的，而是正确引导及养成良好的习惯而来的。
为什么会下这个结论呢？试问一下，我们自己有没有独立思考的能力？我们自己的独立思考能力是怎样形成的？我们自己有没有养成遇到问题时问一个为什么的习惯？不管是正确的还是错误的事情或道理，我们的脑袋里是否首先出现一个问号呢？多几个为什么？
作为孩子的父母，作为人师。首先思考的是我们自己，我们是否有养成了独立思考的习惯，从而引导孩子们。
另外一个问题，为什么总是用“培养”两个字？难道孩子的独立思考能力是培养而来的吗？这就是我们长久以来国人教育养成的习惯用语。孩子不管是独立思考能力还是其它的能力，并不是所谓培养而来。
大家回想一下自己的成长路，我们自认字以来，不管是在学校学习还是到社会混打，思考是不是自己一步步去实践而来的？顺其自然而来。一个人如果悟到，有了目标，他自然而然就会思考为实现自己的目标及理想而学习，而思考。学而时习之。我们学了，但关键还在于习。
一个人如果没有了动力，你怎么培养也没有用，他自己都不想思考，强迫更没有用。只有一点点去引导，在自己的认知内去引导。作为父母，自己的认知不够就同孩子一起提升自己的认知。养成多问问题的习惯，一起成长。
不知为不知，知之为知之、三人行必有我师、不耻下问等等。这些老祖宗留下的至宝之言。我们用了吗？
不言之教，无为之益，天下希及之。用自己养成的思考习惯去引导孩子养成独立思考习惯。人是习惯性动物。
为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为，无为而无不为。
“知道”不等于“知道对了”，即使知道对了，不等于去做了，去做到了不等于长期坚持了。所以一切都在于让孩子有没有“心”去学习及实践。重要的是实践，就是习。习了就会思。
