老师昨天发了信息，被请家长。我知道一定是关于期中考试了……其实说心情不被影响是假的。一天都堵得慌，用了两次舒缓，但是还是马上负面想法抬头。干脆停下工作，分析孩子问题，写个会谈提纲。
按约定时间到了，老师直接甩了分数条给我。我第一句话是：进步了四名啊……老师看到我的表情，话锋转了，说对的，其实和排在前面的孩子的分值差也不大。我说对啊，初三了孩子们都努力拼了。
气氛开始融洽。老师又扔给我一个炸弹，说：我想当初她进了实验班，你的目标是四星高中的，可是我告诉你，她继续这样下去，可能连三星也没得上。有可能高中也上不了。我开始按照预想的开始和老师谈起来：
首先孩子很要好，也很努力，我把她如何努力的日常都告诉老师，老师说，的确，看着她都不忍心说她。我说没错，她今天都忐忑不敢上学。其实她很用心，但是遇到问题还是会有惰性，我知道结果都是有原因导向的。我们家长也有责任。老师接上我递给她的话，开始分析数学卷子，很多基础题问题显示出她的不扎实不到位。我表示同意，但是表示出她还是愿意改进的，在放松状态下模拟了二份试卷都达到了理想分数，老师说，其实她是有实力的。要加油！我感谢老师，希望老师给她鼓劲。
我又把自己的几点改进计划和老师汇报，并告诉老师是和孩子商量的结果。老师说一定要从严管理，我说她只要愿意改变，我一定配合，钥匙还是在孩子手里，继续希望老师鼓励加油她。
最后我和老师说，还有二百天，我会尽最大努力，不论结局如何，回头来看，我们不后悔。老师说：其实今天叫你来不是要责备你，就是给你加油打气，孩子这时候特别需要我们。你不要自责，你已经是做得很好的家长了。会谈愉快结束，此刻的我，一为女儿小小的进步高兴，二为老师积极的态度高兴，三对未来充满希望。心中的大石头放下了。
我觉得见老师没什么可怕，老师找说明老师没有放弃孩子，世界上没有恨孩子不希望孩子进步的老师。那么我们要做的几点秘笈分享给大家：
一、见到老师就要先把孩子的优点摆出来增加老师好感度。
二、老师提到孩子的问题要承认，不要嘴硬，顺着老师的意思说
三、本着双方共同的目标提出自己的改进计划。
总的能量场必须是不卑不亢，本着双方积极的合作关系和态度就没错了……
马上女儿要回来了，我先得给她打气，然后把她的惰性赶走，让她行动起来！
