寄情落叶

今天的课堂，和以往一样，我依然设置了许多问题，调动学生积极参与。不过和以往不同的是，今天每回答对一个问题，学生就可以得到一个奖励——  一片落叶。于是，今天的课堂变得尤其活跃，许多学生争先恐后地回答问题，连平时从不主动的同学也举起了手。这让我有小小的意外，也有小小的感动，孩子就是孩子，他们简单、纯粹，肯为一片小小的落叶而努力。这在物质化的今天，在越来越冷漠的人际关系中，是一件多么可喜的事。

用落叶作奖品，还得从昨天的课堂说起。昨天的课前话题，一个学生讲“落叶”，她说自己喜欢落叶的美及落叶“化作春泥更护花”的精神。点评的时候，我给他们讲了在张丽钧老师的文章里看到的两则关于落叶的故事。一则是某中学的校长，在秋天的时候，让清洁工不要清扫地上的落叶，只捡拾一下垃圾就可以了，他要让孩子们“亲脚”踩一踩落叶，在沉重的课业负担中抽身，感受浓浓的秋意。另一则是一个上公开课的女教师，在树下捡了些落叶，作为课堂即时评价的奖章，颁发给回答问题的学生。

听完第二则落叶的故事，有一个学生说：“老师，你也去捡点落叶来奖给我们嘛！”其他学生纷纷附和，看着他们脸上顽皮的笑意，我不知他们是闹着玩的，还是真想要我奖励的一片落叶，不过我还是笑着答应下来。也许他们也在想，老师只是顺口说说呢还是真的会去捡落叶？

也许只有拥有一颗赤子之心的人，才肯为一片落叶而努力