幼儿期是一个人生命起步的萌芽期，生长发育十分迅速和旺盛，游戏活动会让每一个孩子充满生机和参与的兴趣。幼儿时期参加多种活动的益处：
1、游戏可以促进幼儿认知发展。
2、也是儿童身心健康成长过程中不可或缺的营养元素。它不仅具有娱乐的作用，而且能影响儿童在语言、认知、情绪、性格等方面的发展。
3、游戏促进幼儿感官发展。感知觉是幼儿认知活动的开端，是幼儿认识外界事物、增长知识、发展智力的通道。
4、游戏促进幼儿社会性发展。
其实关于游戏的本质这一问题，我们一直带领孩子在不断的实施和参与，那么接下来就和孔雀草的孩子一起走进我们的教室、我们的校园一起观看我们的游戏活动吧，想必你一定会喜欢。
表演游戏——我们依据孩子的喜欢说、爱模仿表演的发展特点，结合当下孩子们的需要进行了表演区的建立，我们知道孩子的表演都是通过自己的所见所闻，以及阅读中获得的信息。
其实阅读能力强的幼儿求知欲旺盛，能运用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充满信心。由此可见，早期阅读对于幼儿的将来乃至一生的发展都有重要的影响。
阅读真的是一个人必须具备的能力。对于生存在终身学习时代的孩子来说，阅读是他们学习的基础。他们通过与书的不断对话，逐渐学会独立思考。良好的阅读习惯，不仅能促进幼儿的观察力、想象力、知识迁移能力及语言表达能力的发展，更重要的是能培养幼儿良好的非智力品质。
刚开始在表演活动中我们是一些简单的诗歌和歌曲表演，但后来依据孩子们的成长需求我们又加入了故事表演，以《小兔乖乖》的故事引发他们表演的欲望，一开始有老师参与角色扮演，后来让他们自己分角色，有中组哥哥姐姐的帮带，小组的宝贝也会在表演游戏中展示自己。
在后来就是日常生活的角色表演了，“我来当售货员”表演买卖东西也是孩子们的最爱，但也是他们日常生活的一种锻炼。不但沟通语言得以发展，同时排队等候的一些规则意识也在孩子们的生活中展现。
表演就是生活的再现，也是阅读成长的再现，所以我们借助世界阅读日，绿地的家人和孩子一起行动，让孩子爱上阅读，养成好的阅读习惯。
我们绿地的家人陪伴孩子一起成长，看着一张张温馨的画面，感动与幸福，爱是需要陪伴的，活动是需要坚持的。
朱永新老师曾说：“童年的秘密远未被发现，童书的价值远未被发掘。”对于儿童来说，每一次的阅读都是一种经历，在别人的故事中经历自己未来可能遇到的情形，在若干年后，这种阅读会因为遇到类似的选择或遭遇而被突然唤醒。所有的价值观都会在故事中无形融入孩子的生命。
没有一艘船能像一本书
也没有一匹骏马能像
一页跳跃着的诗行一样
把人带往远方。
这条路最穷的人也能走
不必为通行税伤神
这是何等节俭的车——
承载着人的灵魂。
