1.同一句话，场景不同，说话的对象不同，那么就会产生理解上的不同。对于孩子而言，他们因为生活经验有限，所以要求他们做某事的用语要更明确更具体，以便让孩子能够清楚明白自己要做什么。
2.花时间训练不仅需要孩子花时间，更重要的是大人愿意花时间来训练孩子，孩子的学习很大程度在于不停重复，大人要做好思想准备，要能够耐心，愿意去花费陪孩子不听反复训练的时间，并且争取把这个过程变得有趣好玩，让孩子更愿意接受训练。
3.视觉化、实物化、操作化，是孩子从“不会”到“会”的过程。我听过了，就忘记了，我看过了，就理解了，我操作过了，就记住了。在学习的过程中，不仅要调动孩子额的视觉和听觉，更要调动起她的动手能力。
